四年级上册美术《精美的邮票》教案教学设计.docxVIP

四年级上册美术《精美的邮票》教案教学设计　　四年级上册美术《精美的邮票》教案教学设计　　课题：精美的邮票　　课时：2课时　　课堂类型：造型 表现 设计 应用　　教学目标：　　1、通过欣赏邮票图案独特的构图和色彩，认识邮票这一独特的美术作品。　　2、培养学生的创新意识和设计、制作能力。　　3、培养学生感受美、体验美、表现美的能力。　　教学重难点：　　1、设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票。　　2、引导学生运用各种表现手法创作邮票。　　教具学具：绘画工具　　教学过程：　　一、组织教学：　　1、谜语导入，趣味引题　　师：听说你们班的同学很聪明，今天我要出个谜语让你们猜一猜？　　薄薄一张纸，四边细牙齿，两地朋友要谈心，必须请它当差使。　　2、揭示主题（精美的邮票）　　师：过去是“一封家书抵万金”，居住在两地的人们通过通信来传递信息。一封信寄往国外，当地的人们看到信就知道是从哪个国家寄来的。为什么？　　师小结：同学们都说得很好。邮票是一个国家的名片。现在通讯发达，寄信的人少了，但是，人们还是喜欢邮票，为什么？　　师小结：对，邮票有收藏价值又设计的很精美。大家都很喜欢。今天我们就来认识“精美的邮票”。　　二、讲授新课。　　1、观察、欣赏邮票的特点：　　师：邮票美不美？它和一般的画有什么不同？　　师小结：同学们观察到邮票上有面值、发行时间、发行地区标记、边上有整齐的齿孔，它们和中间的图案一同构成了邮票的基本要素。　　师：邮票的每一个图案，每一个主题都是画出来的吗？　　师小结：邮票的主题很丰富，有军事、科学、植物、动物。有的是画的，有的是剪纸。邮票的内容包罗万象，宇宙间的万物都可以记载在小小的邮票上。造型方面，邮票多种多样，有的写实，有的变形。　　2、作业：　　（1）提出设计要求，小组讨论。　　师：看了这么多的邮票，你们想不想设计一张邮票？自己设计的邮票更有情趣。想设计什么主题的？把邮票的各个要素安排在什么位置，用什么字体？画纸是横放还是竖放？　　（2）提出作业要求：图案造型生动，形象饱满，主题突出，色彩鲜艳，富于装饰性；文字要精心设计，写艺术字，邮票的各个要素要安排合理。　　三、学生作业，教师辅导　　四、作业展示：表扬优秀作业　　五、小结：今天大家设计的邮票很精美，内容很丰富，色彩很鲜艳。今天设计的是长方形的邮票，实际邮票的外形还有其他的，同学们要多加关注，用所学的知识设计更多更美的邮票。　　　　四年级上册美术《精美的邮票》教案教学设计　　课题：精美的邮票　　课时：2课时　　课堂类型：造型 表现 设计 应用　　教学目标：　　1、通过欣赏邮票图案独特的构图和色彩，认识邮票这一独特的美术作品。　　2、培养学生的创新意识和设计、制作能力。　　3、培养学生感受美、体验美、表现美的能力。　　教学重难点：　　1、设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票。　　2、引导学生运用各种表现手法创作邮票。　　教具学具：绘画工具　　教学过程：　　一、组织教学：　　1、谜语导入，趣味引题　　师：听说你们班的同学很聪明，今天我要出个谜语让你们猜一猜？　　薄薄一张纸，四边细牙齿，两地朋友要谈心，必须请它当差使。　　2、揭示主题（精美的邮票）　　师：过去是“一封家书抵万金”，居住在两地的人们通过通信来传递信息。一封信寄往国外，当地的人们看到信就知道是从哪个国家寄来的。为什么？　　师小结：同学们都说得很好。邮票是一个国家的名片。现在通讯发达，寄信的人少了，但是，人们还是喜欢邮票，为什么？　　师小结：对，邮票有收藏价值又设计的很精美。大家都很喜欢。今天我们就来认识“精美的邮票”。　　二、讲授新课。　　1、观察、欣赏邮票的特点：　　师：邮票美不美？它和一般的画有什么不同？　　师小结：同学们观察到邮票上有面值、发行时间、发行地区标记、边上有整齐的齿孔，它们和中间的图案一同构成了邮票的基本要素。　　师：邮票的每一个图案，每一个主题都是画出来的吗？　　师小结：邮票的主题很丰富，有军事、科学、植物、动物。有的是画的，有的是剪纸。邮票的内容包罗万象，宇宙间的万物都可以记载在小小的邮票上。造型方面，邮票多种多样，有的写实，有的变形。　　2、作业：　　（1）提出设计要求，小组讨论。　　师：看了这么多的邮票，你们想不想设计一张邮票？自己设计的邮票更有情趣。想设计什么主题的？把邮票的各个要素安排在什么位置，用什么字体？画纸是横放还是竖放？　　（2）提出作业要求：图案造型生动，形象饱满，主题突出，色彩鲜艳，富于装饰性；文字要精心设计，写艺术字，邮票的各个要素要安排合理。　　三、学生作业，教师辅导　　四、作业展示：表扬优秀作业　　五、小结：今天大