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大班半日活动教案设计-----好吃的水果　　大班半日活动教案-----好吃的水果　　活动名称：　　好吃的水果　　活动目标：　　1：在游戏中认识词语“苹果，葡萄，菠萝，桔子，草莓，香蕉,并大胆的表达。　　2：培养孩子对识字游戏的兴趣，积极参与识字活动。　　活动准备：　　1：识字卡每人一份。　　2：小篮子每人一个。　　活动流程：　　一：复习词语　　1：今天老师又请来了我们的老朋友，请大家说一说他们的名字。　　2：师一一出示词卡，请幼儿说出词卡上的词语。　　3：请孩子逐一开火车说出词卡上的词语。　　4：鼓励个别孩子大胆的交流。　　二：新授词语　　1：游戏引出词语。老师给你们来猜谜语，好不好？看看说的本领最最大，脑筋懂得最最快！　　2：幼儿说出一个词语，老师请出一张词卡，并逐一反复认识。　　3：游戏“捉迷藏”孩子蒙上眼睛，老师任意拿走词卡，然后孩子睁开眼睛看一看什么词卡不见了。　　4：请孩子上来做小主持，组织游戏活动。　　5：请孩子说一说，什么水果是自己最喜欢吃的，并把相对应的词卡找出来。　　6：请孩子再说说自己比较不喜欢吃什么，并把相对的词卡找出来。　　7：游戏“小蜜蜂”。老师与孩子一起念儿歌：“小蜜蜂，飞飞飞，飞到东，飞到西，飞到某字摸一摸。”孩子一边念儿歌一边做小蜜蜂的样子，听到老师指定的词，孩子飞到词卡前摸一摸。　　8：请家长上来和孩子一起游戏，家长来说词语，孩子做小蜜蜂飞到相应的词卡前。　　三：亲子游戏　　1：游戏“开水果店”孩子扮售货员卖水果（词卡），家长扮演顾客买水果（词卡），孩子把相对应的词卡给家长。　　2：鼓励孩子同伴之间做游戏，互相帮助，一起认识更多的词语。　　3:对能力弱的孩子加强引导，鼓励孩子大胆的说出认识的词语，并及时加以表扬，鼓励。　　　　大班半日活动教案-----好吃的水果　　活动名称：　　好吃的水果　　活动目标：　　1：在游戏中认识词语“苹果，葡萄，菠萝，桔子，草莓，香蕉,并大胆的表达。　　2：培养孩子对识字游戏的兴趣，积极参与识字活动。　　活动准备：　　1：识字卡每人一份。　　2：小篮子每人一个。　　活动流程：　　一：复习词语　　1：今天老师又请来了我们的老朋友，请大家说一说他们的名字。　　2：师一一出示词卡，请幼儿说出词卡上的词语。　　3：请孩子逐一开火车说出词卡上的词语。　　4：鼓励个别孩子大胆的交流。　　二：新授词语　　1：游戏引出词语。老师给你们来猜谜语，好不好？看看说的本领最最大，脑筋懂得最最快！　　2：幼儿说出一个词语，老师请出一张词卡，并逐一反复认识。　　3：游戏“捉迷藏”孩子蒙上眼睛，老师任意拿走词卡，然后孩子睁开眼睛看一看什么词卡不见了。　　4：请孩子上来做小主持，组织游戏活动。　　5：请孩子说一说，什么水果是自己最喜欢吃的，并把相对应的词卡找出来。　　6：请孩子再说说自己比较不喜欢吃什么，并把相对的词卡找出来。　　7：游戏“小蜜蜂”。老师与孩子一起念儿歌：“小蜜蜂，飞飞飞，飞到东，飞到西，飞到某字摸一摸。”孩子一边念儿歌一边做小蜜蜂的样子，听到老师指定的词，孩子飞到词卡前摸一摸。　　8：请家长上来和孩子一起游戏，家长来说词语，孩子做小蜜蜂飞到相应的词卡前。　　三：亲子游戏　　1：游戏“开水果店”孩子扮售货员卖水果（词卡），家长扮演顾客买水果（词卡），孩子把相对应的词卡给家长。　　2：鼓励孩子同伴之间做游戏，互相帮助，一起认识更多的词语。　　3:对能力弱的孩子加强引导，鼓励孩子大胆的说出认识的词语，并及时加以表扬，鼓励。　　　　大班半日活动教案-----好吃的水果　　活动名称：　　好吃的水果　　活动目标：　　1：在游戏中认识词语“苹果，葡萄，菠萝，桔子，草莓，香蕉,并大胆的表达。　　2：培养孩子对识字游戏的兴趣，积极参与识字活动。　　活动准备：　　1：识字卡每人一份。　　2：小篮子每人一个。　　活动流程：　　一：复习词语　　1：今天老师又请来了我们的老朋友，请大家说一说他们的名字。　　2：师一一出示词卡，请幼儿说出词卡上的词语。　　3：请孩子逐一开火车说出词卡上的词语。　　4：鼓励个别孩子大胆的交流。　　二：新授词语　　1：游戏引出词语。老师给你们来猜谜语，好不好？看看说的本领最最大，脑筋懂得最最快！　　2：幼儿说出一个词语，老师请出一张词卡，并逐一反复认识。　　3：游戏“捉迷藏”孩子蒙上眼睛，老师任意拿走词卡，然后孩子睁开眼睛看一看什么词卡不见了。　　4：请孩子上来做小主持，组织游戏活动。　　5：请孩子说一说，什么水果是自己最喜欢吃的，并把相对应的词卡找出来。　　6：请孩子再说说自己比较不喜欢吃什么，并把相对的词卡找出来。