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大班数学活动优秀表格教案：《一寸虫》　　【学习目标】1、尝试借助故事中的“一寸虫”对自然物进行测量，萌发幼儿对测量活动的兴趣。2、通过观察、讨论，学习首尾相连的测量方法。3、愿意与同伴合作活动。学生活动方案教师导学案活动一：认识一寸虫，感知一寸的长度。用比划的方法感知一寸的长度。活动二：初次尝试测量1．两人合作，用一寸虫测量知更鸟尾巴的长度。2. 汇报测量结果，交流、总结测量方法。 活动三：开展二次测量 1. 两人一组用一寸虫测量巨嘴鸟的嘴巴、苍鹭的腿、蜂鸟的全身，并做记录。2. 展示、汇报测量结果。 活动四：拓展经验。 运用习得的测量方法，尝试用身体的某个部位测量幼儿园里的物体。 一、介绍“一寸虫”，引起兴趣。老师出示一寸虫，激发兴趣，引导幼儿感知一寸的长度。　　二、利用故事情节，萌发幼儿对测量的兴趣。1.讲述故事第一部分，根据故事情节引导幼儿初次合作用一寸虫测量知更鸟尾巴的长度。2.幼儿操作。（每组提供5条一寸虫）3．幼儿交流汇报测量结果，介绍自己的测量方法。4. 听故事，了解一寸虫的测量方法。总结出最好的方法（首尾相连）　　三、根据故事情节，激发幼儿再次测量的欲望。1．讲述故事第二部分，了解测量对象及测量部位。2．幼儿两人一组用一寸虫测量巨嘴鸟的嘴巴、苍鹭的腿、蜂鸟的全身，并做记录。3．展示、汇报测量结果 。　　四、拓展经验。 1．欣赏故事第三部分，感受一寸虫的机智和勇敢。2．迁移经验“一寸虫是用身体来量长短的，我们的身体哪些地方可以来量长短？”引导幼儿尝试用身体的某个部位测量物体。　　【学习目标】1、尝试借助故事中的“一寸虫”对自然物进行测量，萌发幼儿对测量活动的兴趣。2、通过观察、讨论，学习首尾相连的测量方法。3、愿意与同伴合作活动。学生活动方案教师导学案活动一：认识一寸虫，感知一寸的长度。用比划的方法感知一寸的长度。活动二：初次尝试测量1．两人合作，用一寸虫测量知更鸟尾巴的长度。2. 汇报测量结果，交流、总结测量方法。 活动三：开展二次测量 1. 两人一组用一寸虫测量巨嘴鸟的嘴巴、苍鹭的腿、蜂鸟的全身，并做记录。2. 展示、汇报测量结果。 活动四：拓展经验。 运用习得的测量方法，尝试用身体的某个部位测量幼儿园里的物体。 一、介绍“一寸虫”，引起兴趣。老师出示一寸虫，激发兴趣，引导幼儿感知一寸的长度。　　二、利用故事情节，萌发幼儿对测量的兴趣。1.讲述故事第一部分，根据故事情节引导幼儿初次合作用一寸虫测量知更鸟尾巴的长度。2.幼儿操作。（每组提供5条一寸虫）3．幼儿交流汇报测量结果，介绍自己的测量方法。4. 听故事，了解一寸虫的测量方法。总结出最好的方法（首尾相连）　　三、根据故事情节，激发幼儿再次测量的欲望。1．讲述故事第二部分，了解测量对象及测量部位。2．幼儿两人一组用一寸虫测量巨嘴鸟的嘴巴、苍鹭的腿、蜂鸟的全身，并做记录。3．展示、汇报测量结果 。　　四、拓展经验。 1．欣赏故事第三部分，感受一寸虫的机智和勇敢。2．迁移经验“一寸虫是用身体来量长短的，我们的身体哪些地方可以来量长短？”引导幼儿尝试用身体的某个部位测量物体。　　【学习目标】1、尝试借助故事中的“一寸虫”对自然物进行测量，萌发幼儿对测量活动的兴趣。2、通过观察、讨论，学习首尾相连的测量方法。3、愿意与同伴合作活动。学生活动方案教师导学案活动一：认识一寸虫，感知一寸的长度。用比划的方法感知一寸的长度。活动二：初次尝试测量1．两人合作，用一寸虫测量知更鸟尾巴的长度。2. 汇报测量结果，交流、总结测量方法。 活动三：开展二次测量 1. 两人一组用一寸虫测量巨嘴鸟的嘴巴、苍鹭的腿、蜂鸟的全身，并做记录。2. 展示、汇报测量结果。 活动四：拓展经验。 运用习得的测量方法，尝试用身体的某个部位测量幼儿园里的物体。 一、介绍“一寸虫”，引起兴趣。老师出示一寸虫，激发兴趣，引导幼儿感知一寸的长度。　　二、利用故事情节，萌发幼儿对测量的兴趣。1.讲述故事第一部分，根据故事情节引导幼儿初次合作用一寸虫测量知更鸟尾巴的长度。2.幼儿操作。（每组提供5条一寸虫）3．幼儿交流汇报测量结果，介绍自己的测量方法。4. 听故事，了解一寸虫的测量方法。总结出最好的方法（首尾相连）　　三、根据故事情节，激发幼儿再次测量的欲望。1．讲述故事第二部分，了解测量对象及测量部位。2．幼儿两人一组用一寸虫测量巨嘴鸟的嘴巴、苍鹭的腿、蜂鸟的全身，并做记录。3．展示、汇报测量结果 。　　四、拓展经验。 1．欣赏故事第三部分，感受一寸虫的机智和勇敢。2．迁移经验“一寸虫是用身体来量长短的，我们的身体哪些地方可以来量长短？”引导幼儿尝试用身体的某个部位测量物体。