大班数活动《5以内加法的看图列式》优秀教案及教学反思.docxVIP

大班数活动《5以内加法的看图列式》优秀教案及教学反思　　教学活动目标：　　在观察、讨论中理解5以内加法式题的实际意义，并尝试看图列式。　　活动准备：　　各种景区图片、各种交通工具图片、各种算式题。　　活动过程：　　一、 看一看，——了解晋城的一些著名的景点。　　出示5张旅游景点的图片，幼儿欣赏，并说说自己的见解。　　二、 猜一猜——说一说各种交通工具的特征及用途。　　1.猜一猜是什么交通工具？　　2.为交通工具编号。　　3.出示公园的图片，那咱们这么多人坐几号交通工具会最快到达。　　三、编一编——在尝试看图列式中，进一步理解5以内式题的实际意义。　　1.观察公园的几个区，说说自己看到的地方名称。　　2.教师出示一道式题：猜猜这些数字代表什么意思？那你还能想出不同的式题吗？　　3.出示小树林，找一找数字5。并用图中是5的树、花、草、人编5以内的加法题。　　4.幼儿分成两队，选择式题并说说式题所代表的实际意义，对多者为胜。　　四、到生活中找5的加法。　　　　　　教学活动目标：　　在观察、讨论中理解5以内加法式题的实际意义，并尝试看图列式。　　活动准备：　　各种景区图片、各种交通工具图片、各种算式题。　　活动过程：　　一、 看一看，——了解晋城的一些著名的景点。　　出示5张旅游景点的图片，幼儿欣赏，并说说自己的见解。　　二、 猜一猜——说一说各种交通工具的特征及用途。　　1.猜一猜是什么交通工具？　　2.为交通工具编号。　　3.出示公园的图片，那咱们这么多人坐几号交通工具会最快到达。　　三、编一编——在尝试看图列式中，进一步理解5以内式题的实际意义。　　1.观察公园的几个区，说说自己看到的地方名称。　　2.教师出示一道式题：猜猜这些数字代表什么意思？那你还能想出不同的式题吗？　　3.出示小树林，找一找数字5。并用图中是5的树、花、草、人编5以内的加法题。　　4.幼儿分成两队，选择式题并说说式题所代表的实际意义，对多者为胜。　　四、到生活中找5的加法。　　　　　　教学活动目标：　　在观察、讨论中理解5以内加法式题的实际意义，并尝试看图列式。　　活动准备：　　各种景区图片、各种交通工具图片、各种算式题。　　活动过程：　　一、 看一看，——了解晋城的一些著名的景点。　　出示5张旅游景点的图片，幼儿欣赏，并说说自己的见解。　　二、 猜一猜——说一说各种交通工具的特征及用途。　　1.猜一猜是什么交通工具？　　2.为交通工具编号。　　3.出示公园的图片，那咱们这么多人坐几号交通工具会最快到达。　　三、编一编——在尝试看图列式中，进一步理解5以内式题的实际意义。　　1.观察公园的几个区，说说自己看到的地方名称。　　2.教师出示一道式题：猜猜这些数字代表什么意思？那你还能想出不同的式题吗？　　3.出示小树林，找一找数字5。并用图中是5的树、花、草、人编5以内的加法题。　　4.幼儿分成两队，选择式题并说说式题所代表的实际意义，对多者为胜。　　四、到生活中找5的加法。