四年级英语教案与教学反思Unit 1 Will you take your kite -.docxVIP

四年级英语教案与教学反思Unit 1 Will you take your kite ?　　教材分析　　1、本单元围绕打算去野餐展开会话及教学活动。　　2、本节课是本单元的其中一个重点，主要是让学生学会运用将来时描述自己的计划。在综合操练、益智活动中进一眇提高学生的听、说、读、写能力。　　学情分析　　1、四年级学生对英语还保持着较浓的兴趣，但注意力易分散，因此在教学中应设置丰富的任务活动，让他们在参与教学活动中展现学习的结果，体验学习的快乐。　　2、老师通过任务教学，给学生确定明确的任务，在完成任务的过程中充分调动学生的口、眼、嘴、大脑，全身心的投入到学习中来，使他们感到学习英语的真实性。由此激发学生的学习兴趣，使他们将注意力高度集中在所学内容上，从而感知并理解好所学内容，身心体验英语的生活性。　　 教学目标　　 （一）语言知识目标 ：　　1.熟练掌握和运用以下单词：take ,picnic , ball。　　 2.学会运用以下句子：We are going to have a picnic on Saturday.　　Will you take your kite ? Yes ,I will .No I won’t .　　3.听力要求：能听懂录音内容，做到听音指图，听说结合，体会文本内容，养成良好的语音语调，熟练交际。　　（二）语言技能目标：培养学生制定和谈论计划的能力和用英语写作的能力。　　（三）情感态目标：培养学生自主与合作意识，以及乐学英语，热爱生活的美好情感。　　　　　　教学重点和难点　　 1.重点：学会运用Will you take your kite tomorrow ?　　Yes ,Iwill . No , Iwon’t 来制定并谈论计划。掌握课文中的重点句子和单词，做到活学活用。　　2.难点：能灵活的运用一般将来时谈论自己的计划。　　　　教学过程　　一、激情热身，趣味导入Warmup　　1.Singasong　　2.小组对话，复习旧知，为新知作铺垫。　　T:What day is taday?　　What day is tomorrow?　　What will the weatherbe like on Saturday?　　Ss:It will be …　　T: Yes, it will be a fine day on sturday.So what are you ging to do ?　　Ss :I am going to go swimming ……..　　【评析】（激趣热身，把学生的注意力很快的拉回到课堂，同时，激发了学生的兴趣 。）　　二、以旧知引出新知，学习新单词　　T:Great.I like to do them ,too.butI am going to do anintereting things.(中文提示)Look.(ppt出示野餐的图片)　　1、学习picture ----picnic,have a picnic　　make lake →take,　　basketball→ball　　(以上用升降调领读，并加上手势)　　2.利用图片巩固单词。　　3、T：I am going to have a picnic on Saturday. Will you like to go with me on Saturday/onSunday? Yes ,I will./ No ,I won’t.　　We are going to have a picnic on Saturday.(ppt出示)　　【评析】（单词学习中，让学生根据学过的单词试读新单词，培养了学生的知识迁移能力 。小组共读单词，解决疑难，培养了其合作探究能力。）　　二、复习巩固单词　　T:We are going to have a picnic on Saturday.What will you take?　　1. 由生自由说出学过的单词。　　2. ppt出示图片，生一起说。　　三、创设语境，再现重点句型，并加以突破巩固。　　1.创设语境，引入重点句型，并强化重点句型的练习。　　（1）T: Tomorrow is a holiday ,We are going to have a picnic . What are you going to take ?Will youtake a ball ?　　教师引导学生理解句子并回答 S: Yes ,I will ./ No ,I won’t　　【评析】(这个环节中，利用尽可能多的图片或实物操练重点句型，在练习的过程中把图片或实物发给学生，增强了语境的真实