大班安全教育活动教案《保护自己方法多》.docxVIP

大班安全教育活动教案《保护自己方法多》　　活动设想：　　在日常生活中，我们常见一些不安全因素存在。如：低处外露的插座、插头；滑梯上松动的螺丝、尖锐的碎玻璃片、树枝等都会被幼儿视为玩具来玩耍，稍不注意就会发生危险。随着幼儿良好习惯的形成和自理能力的提高，他们更需要了解和掌握一些自我保护的常识和方法。为此，我们有针对性地开展了教育活动《保护自己》。　　活动一：《安全标志》　　活动目标：　　1、知道并能说出生活中存在的危险因素。　　2、认识几种常见的标志，知道它们代表的意义，能积极做出反应。　　3、培养幼儿的规则意识，学会保护自己。　　活动准备：　　幼儿生活中游戏时的原有经验，安全标志多种　　活动过程：　　（一）真实情景讲述----生活中存在的危险因素　　（一）问题：　　1、奔跑时碰撞容易发生什么危险？　　2、鞋带开了，鞋子太大，衣服太长容易在游戏中出现什么危险？　　3、滑滑梯时拥挤，头朝下会怎样？　　4、倒着走路，从高处往下跳会发生什么危险？　　5、上下楼梯打闹会发生什么危险？　　6、对着别人的耳朵突然大叫会出现什么危险？　　7、坐在椅子上翘腿、乱伸腿会出现什么危险？　　8、嘴里含着东西哭、笑，会发生什么危险？　　（幼儿结合自己的活动，谈出自己的想法）　　（二）小结：小朋友现在正处于长身体的时候，应该注意保护自己的骨骼：坐、立、行、走要保持正确的姿势，要坚持体育锻炼，多晒太阳，游戏时，同伴间不能打闹，不能从高处往下跳。　　（二）认识各种安全标志、符号，知道它们所代表的意义，并能做出积极反应。　　教师出示安全标志，请幼儿认一认说一说，在哪里见过这些标志，这些标志什么意思，你见过这些标志会怎么做？　　（1）禁止标志（在红色边框圆形内有一斜杠，是禁止某事情发生的标志）引导幼儿说出除交通标志中有禁止标志，生活中还看到哪些（禁止吸烟、禁止烟火、、、、、、）　　（2）警告标志（在黄三角形内，用黑色图形表示某些事件提醒人们注意，小心的标志）引导幼儿说出除交通标志中有禁止标志，生活中还看到哪些（防火、防电、、、、、、）　　（3）指示标志（在蓝色图形内，用白色表示某些事件，是指示人们应该怎样行进的标志）引导幼儿说出除交通标志中有禁止标志，生活中还看到哪些（左拐、右拐、、、、、、）　　运用直观法和鼓励法，引导幼儿积极讲述。　　　　活动设想：　　在日常生活中，我们常见一些不安全因素存在。如：低处外露的插座、插头；滑梯上松动的螺丝、尖锐的碎玻璃片、树枝等都会被幼儿视为玩具来玩耍，稍不注意就会发生危险。随着幼儿良好习惯的形成和自理能力的提高，他们更需要了解和掌握一些自我保护的常识和方法。为此，我们有针对性地开展了教育活动《保护自己》。　　活动一：《安全标志》　　活动目标：　　1、知道并能说出生活中存在的危险因素。　　2、认识几种常见的标志，知道它们代表的意义，能积极做出反应。　　3、培养幼儿的规则意识，学会保护自己。　　活动准备：　　幼儿生活中游戏时的原有经验，安全标志多种　　活动过程：　　（一）真实情景讲述----生活中存在的危险因素　　（一）问题：　　1、奔跑时碰撞容易发生什么危险？　　2、鞋带开了，鞋子太大，衣服太长容易在游戏中出现什么危险？　　3、滑滑梯时拥挤，头朝下会怎样？　　4、倒着走路，从高处往下跳会发生什么危险？　　5、上下楼梯打闹会发生什么危险？　　6、对着别人的耳朵突然大叫会出现什么危险？　　7、坐在椅子上翘腿、乱伸腿会出现什么危险？　　8、嘴里含着东西哭、笑，会发生什么危险？　　（幼儿结合自己的活动，谈出自己的想法）　　（二）小结：小朋友现在正处于长身体的时候，应该注意保护自己的骨骼：坐、立、行、走要保持正确的姿势，要坚持体育锻炼，多晒太阳，游戏时，同伴间不能打闹，不能从高处往下跳。　　（二）认识各种安全标志、符号，知道它们所代表的意义，并能做出积极反应。　　教师出示安全标志，请幼儿认一认说一说，在哪里见过这些标志，这些标志什么意思，你见过这些标志会怎么做？　　（1）禁止标志（在红色边框圆形内有一斜杠，是禁止某事情发生的标志）引导幼儿说出除交通标志中有禁止标志，生活中还看到哪些（禁止吸烟、禁止烟火、、、、、、）　　（2）警告标志（在黄三角形内，用黑色图形表示某些事件提醒人们注意，小心的标志）引导幼儿说出除交通标志中有禁止标志，生活中还看到哪些（防火、防电、、、、、、）　　（3）指示标志（在蓝色图形内，用白色表示某些事件，是指示人们应该怎样行进的标志）引导幼儿说出除交通标志中有禁止标志，生活中还看到哪些（左拐、右拐、、、、、、）　　运用直观法和鼓励法，引导幼儿积极讲述。　　　　活动设想：　　在日常生活中，我们常见一些不