大班示范课教案《小猴子卖圆圆》.docxVIP

大班示范课教案《小猴子卖圆圆》　　语言活动 续编故事《小猴子卖圆圆》　　目标：1、通过复述故事中的角色对话以及运用对话中的句式，说出新的句子，进行续编。发展幼儿思维的跨越性和流畅性。　　2、培养幼儿安静的进行倾听同伴讲述故事的良好习惯。　　内容：续编故事《小猴子卖圆圆》　　准备：手偶三只，商店背景图一张，需创编背景图一张。　　过程：　　一、利用一张有一个阴影圆的纸引发幼儿的兴趣。　　请幼儿进行猜测：这张图上的圆形是什么？做什么用的？　　二、请幼儿欣赏手偶剧表演《小猴子卖圆圆》　　1、复述第一遍故事时请幼儿帮助解决故事中出现的问题。　　2、完整复述第二遍故事。　　三、出示最后一张图片。　　请幼儿进行大胆猜测：小兔子想买什么？它是怎么说的？　　四、请幼儿将自己的猜测。　　五、集体舞《猜拳游戏舞》　　六、结束　　　　语言活动 续编故事《小猴子卖圆圆》　　目标：1、通过复述故事中的角色对话以及运用对话中的句式，说出新的句子，进行续编。发展幼儿思维的跨越性和流畅性。　　2、培养幼儿安静的进行倾听同伴讲述故事的良好习惯。　　内容：续编故事《小猴子卖圆圆》　　准备：手偶三只，商店背景图一张，需创编背景图一张。　　过程：　　一、利用一张有一个阴影圆的纸引发幼儿的兴趣。　　请幼儿进行猜测：这张图上的圆形是什么？做什么用的？　　二、请幼儿欣赏手偶剧表演《小猴子卖圆圆》　　1、复述第一遍故事时请幼儿帮助解决故事中出现的问题。　　2、完整复述第二遍故事。　　三、出示最后一张图片。　　请幼儿进行大胆猜测：小兔子想买什么？它是怎么说的？　　四、请幼儿将自己的猜测。　　五、集体舞《猜拳游戏舞》　　六、结束　　　　语言活动 续编故事《小猴子卖圆圆》　　目标：1、通过复述故事中的角色对话以及运用对话中的句式，说出新的句子，进行续编。发展幼儿思维的跨越性和流畅性。　　2、培养幼儿安静的进行倾听同伴讲述故事的良好习惯。　　内容：续编故事《小猴子卖圆圆》　　准备：手偶三只，商店背景图一张，需创编背景图一张。　　过程：　　一、利用一张有一个阴影圆的纸引发幼儿的兴趣。　　请幼儿进行猜测：这张图上的圆形是什么？做什么用的？　　二、请幼儿欣赏手偶剧表演《小猴子卖圆圆》　　1、复述第一遍故事时请幼儿帮助解决故事中出现的问题。　　2、完整复述第二遍故事。　　三、出示最后一张图片。　　请幼儿进行大胆猜测：小兔子想买什么？它是怎么说的？　　四、请幼儿将自己的猜测。　　五、集体舞《猜拳游戏舞》　　六、结束