大班美术活动公开课教案：我的名字.docxVIP

大班美术活动公开课教案：我的名字　　教学活动目标：　　1．让幼儿理解艺术字有许多种，汉字可以变化无穷，从而进一步喜欢汉字。　　2．关注自己和同伴的名字，感受名字的不同。　　3．装饰自己的名字，体验与众不同的创新所带来的快乐和成就感。　　4．发展对美的事物的感受力和表现力。　　准备：　　1．写有幼儿姓名的空心字每人一份。　　2．装饰好的老师名字的范例三幅。　　3．一些象形字。　　过程：　　一、关注自己和同伴的名字。　　观察周围的名字。　　“小朋友，在我们的床上、墙上贴了很多的纸，请你们看一看，上面画了什么？”“你找到了哪些名字？”“这是谁的名字？”　　（1）找找自己的名字。　　“请你找找自己的名字在哪里，把它轻轻地拿下来。”（提醒幼儿把纸抬一下。）　　（2）交流、讨论名字。　　“这些字和平时看到的字有什么不一样？”　　小结：平时看到的字很方正，这些字比较大，而且是空心的。　　二、出示一些象形字：山、水、火。　　“看，这些是什么？”“你觉得怎么样？”　　“它们是我们中国的汉字，我们的汉字一开始就是从这些图中慢慢地演变出来的。”　　三、欣赏老师的名字。　　　　教学活动目标：　　1．让幼儿理解艺术字有许多种，汉字可以变化无穷，从而进一步喜欢汉字。　　2．关注自己和同伴的名字，感受名字的不同。　　3．装饰自己的名字，体验与众不同的创新所带来的快乐和成就感。　　4．发展对美的事物的感受力和表现力。　　准备：　　1．写有幼儿姓名的空心字每人一份。　　2．装饰好的老师名字的范例三幅。　　3．一些象形字。　　过程：　　一、关注自己和同伴的名字。　　观察周围的名字。　　“小朋友，在我们的床上、墙上贴了很多的纸，请你们看一看，上面画了什么？”“你找到了哪些名字？”“这是谁的名字？”　　（1）找找自己的名字。　　“请你找找自己的名字在哪里，把它轻轻地拿下来。”（提醒幼儿把纸抬一下。）　　（2）交流、讨论名字。　　“这些字和平时看到的字有什么不一样？”　　小结：平时看到的字很方正，这些字比较大，而且是空心的。　　二、出示一些象形字：山、水、火。　　“看，这些是什么？”“你觉得怎么样？”　　“它们是我们中国的汉字，我们的汉字一开始就是从这些图中慢慢地演变出来的。”　　三、欣赏老师的名字。　　　　教学活动目标：　　1．让幼儿理解艺术字有许多种，汉字可以变化无穷，从而进一步喜欢汉字。　　2．关注自己和同伴的名字，感受名字的不同。　　3．装饰自己的名字，体验与众不同的创新所带来的快乐和成就感。　　4．发展对美的事物的感受力和表现力。　　准备：　　1．写有幼儿姓名的空心字每人一份。　　2．装饰好的老师名字的范例三幅。　　3．一些象形字。　　过程：　　一、关注自己和同伴的名字。　　观察周围的名字。　　“小朋友，在我们的床上、墙上贴了很多的纸，请你们看一看，上面画了什么？”“你找到了哪些名字？”“这是谁的名字？”　　（1）找找自己的名字。　　“请你找找自己的名字在哪里，把它轻轻地拿下来。”（提醒幼儿把纸抬一下。）　　（2）交流、讨论名字。　　“这些字和平时看到的字有什么不一样？”　　小结：平时看到的字很方正，这些字比较大，而且是空心的。　　二、出示一些象形字：山、水、火。　　“看，这些是什么？”“你觉得怎么样？”　　“它们是我们中国的汉字，我们的汉字一开始就是从这些图中慢慢地演变出来的。”　　三、欣赏老师的名字。