大班绘画艺术制作：设计手提袋优秀教学案例.docxVIP

大班绘画艺术制作：设计手提袋优秀教学案例　　教学内容、名称 :艺术领域——美术 制作设计手提袋 活动目的：1、引导幼儿利用折、剪等多种技能大胆想象设计出造型新颖的手提袋。2、引导幼儿用学过的花纹或自己创作花纹装饰手提袋，要求花纹匀称、色彩鲜艳　　3、培养幼儿的发散性思维能力和审美能力。　　活动准备：物质：长方形白纸每人一张，彩笔，剪刀，胶棒，范样。　　知识：幼儿能够掌握几种装饰性花纹，能够使用剪刀。　　活动重点：引导幼儿发挥自己的想象力，设计出与众不同的手提袋。　　难点：幼儿裁剪的花纹要均匀，装饰花纹要有连贯性。　　活动方式：集体、个别　　活动过程：一、导入出示范样引起幼儿的兴趣。　　教师出示范样请幼儿观察。老师做的手提袋有那几种?它是怎么制作出来的?　　二、展开　　1、 教师讲解立体型手提袋的制作方法。　　将正方形纸短边对折两次，在不开口的一方剪出一排花纹。将纸打开至短边对折一次的状态。将剪开的小三角形向下翻折，涂上颜色。将对折的两面粘贴起来，粘贴上把手。一个手提袋制作完。将制作好的手提袋再装饰上漂亮的花纹。　　2、 幼儿园里要举行手提袋制作大赛，你们想参加吗?刚才陈老师教给小朋友们制作了一个立体的手提袋，你们也可也发挥想象力制作其他形式的手提袋。最后我们来评出射击比赛的一、　　二、三等奖。　　3、 幼儿操作教师巡回指导。　　指导幼儿：(1)剪刀的安全使用。　　(2)用剪刀剪的方向。　　(3)提包两面的粘贴和把手地粘贴。　　4、 作品将评。　　将幼儿的作品展示到白板上。　　(1) 提包制作的完整性。　　(2) 美观性。　　对选出的设计师颁发奖品。　　三、结束　　1、幼儿收拾材料。　　2、教师将优秀作品放到美术区展示。　　　　教学内容、名称 :艺术领域——美术 制作设计手提袋 活动目的：1、引导幼儿利用折、剪等多种技能大胆想象设计出造型新颖的手提袋。2、引导幼儿用学过的花纹或自己创作花纹装饰手提袋，要求花纹匀称、色彩鲜艳　　3、培养幼儿的发散性思维能力和审美能力。　　活动准备：物质：长方形白纸每人一张，彩笔，剪刀，胶棒，范样。　　知识：幼儿能够掌握几种装饰性花纹，能够使用剪刀。　　活动重点：引导幼儿发挥自己的想象力，设计出与众不同的手提袋。　　难点：幼儿裁剪的花纹要均匀，装饰花纹要有连贯性。　　活动方式：集体、个别　　活动过程：一、导入出示范样引起幼儿的兴趣。　　教师出示范样请幼儿观察。老师做的手提袋有那几种?它是怎么制作出来的?　　二、展开　　1、 教师讲解立体型手提袋的制作方法。　　将正方形纸短边对折两次，在不开口的一方剪出一排花纹。将纸打开至短边对折一次的状态。将剪开的小三角形向下翻折，涂上颜色。将对折的两面粘贴起来，粘贴上把手。一个手提袋制作完。将制作好的手提袋再装饰上漂亮的花纹。　　2、 幼儿园里要举行手提袋制作大赛，你们想参加吗?刚才陈老师教给小朋友们制作了一个立体的手提袋，你们也可也发挥想象力制作其他形式的手提袋。最后我们来评出射击比赛的一、　　二、三等奖。　　3、 幼儿操作教师巡回指导。　　指导幼儿：(1)剪刀的安全使用。　　(2)用剪刀剪的方向。　　(3)提包两面的粘贴和把手地粘贴。　　4、 作品将评。　　将幼儿的作品展示到白板上。　　(1) 提包制作的完整性。　　(2) 美观性。　　对选出的设计师颁发奖品。　　三、结束　　1、幼儿收拾材料。　　2、教师将优秀作品放到美术区展示。　　　　教学内容、名称 :艺术领域——美术 制作设计手提袋 活动目的：1、引导幼儿利用折、剪等多种技能大胆想象设计出造型新颖的手提袋。2、引导幼儿用学过的花纹或自己创作花纹装饰手提袋，要求花纹匀称、色彩鲜艳　　3、培养幼儿的发散性思维能力和审美能力。　　活动准备：物质：长方形白纸每人一张，彩笔，剪刀，胶棒，范样。　　知识：幼儿能够掌握几种装饰性花纹，能够使用剪刀。　　活动重点：引导幼儿发挥自己的想象力，设计出与众不同的手提袋。　　难点：幼儿裁剪的花纹要均匀，装饰花纹要有连贯性。　　活动方式：集体、个别　　活动过程：一、导入出示范样引起幼儿的兴趣。　　教师出示范样请幼儿观察。老师做的手提袋有那几种?它是怎么制作出来的?　　二、展开　　1、 教师讲解立体型手提袋的制作方法。　　将正方形纸短边对折两次，在不开口的一方剪出一排花纹。将纸打开至短边对折一次的状态。将剪开的小三角形向下翻折，涂上颜色。将对折的两面粘贴起来，粘贴上把手。一个手提袋制作完。将制作好的手提袋再装饰上漂亮的花纹。　　2、 幼儿园里要举行手提袋制作大赛，你们想参加吗?刚才陈老师教给小朋友们制作了一个立体的手提袋，你们也可也发挥想象力制作其他形