大班科学活动《美丽的彩虹》教学设计和反思.docxVIP

大班科学活动《美丽的彩虹》教学设计和反思　　大班科学活动《美丽的彩虹》教学设计和反思　　海南大学附属幼儿园莫劲奔　　教学目标:　　1.观察图片，了解彩虹的特征。　　2.了解彩虹的七种颜色及其排列顺序。　　3.喜欢参与和享受集体游戏的乐趣。　　教学准备:　　1.彩虹图片。　　2.《美丽的天空》幼儿用书的或电子书第9页。　　3.教师事先准备几套彩虹七色色卡。　　4.轻快的音乐。　　教学过程:　　1老师请幼儿猜谜语。　　2.出示彩虹的图片，引导幼儿观察彩虹的特征，向幼儿提问：　　（1）彩虹是什么形状的？（自由回答，如向一座桥）　　（2）彩虹有什么颜色？（红、橙、黄、绿、青、蓝、紫）　　3．向幼儿简单介绍彩虹的成因。　　4.幼儿游戏：　　（1）教师给幼儿分发七色彩虹卡，让幼儿挂在身上。　　（2）播放音乐，请幼儿随音乐自由跳动。　　（3）当音乐停止时，请幼儿以最快的速度排列彩虹的七种颜色。　　(4)请幼儿检查彩虹的颜色是否正确。　　　　大班科学活动《美丽的彩虹》教学设计和反思　　海南大学附属幼儿园莫劲奔　　教学目标:　　1.观察图片，了解彩虹的特征。　　2.了解彩虹的七种颜色及其排列顺序。　　3.喜欢参与和享受集体游戏的乐趣。　　教学准备:　　1.彩虹图片。　　2.《美丽的天空》幼儿用书的或电子书第9页。　　3.教师事先准备几套彩虹七色色卡。　　4.轻快的音乐。　　教学过程:　　1老师请幼儿猜谜语。　　2.出示彩虹的图片，引导幼儿观察彩虹的特征，向幼儿提问：　　（1）彩虹是什么形状的？（自由回答，如向一座桥）　　（2）彩虹有什么颜色？（红、橙、黄、绿、青、蓝、紫）　　3．向幼儿简单介绍彩虹的成因。　　4.幼儿游戏：　　（1）教师给幼儿分发七色彩虹卡，让幼儿挂在身上。　　（2）播放音乐，请幼儿随音乐自由跳动。　　（3）当音乐停止时，请幼儿以最快的速度排列彩虹的七种颜色。　　(4)请幼儿检查彩虹的颜色是否正确。　　　　大班科学活动《美丽的彩虹》教学设计和反思　　海南大学附属幼儿园莫劲奔　　教学目标:　　1.观察图片，了解彩虹的特征。　　2.了解彩虹的七种颜色及其排列顺序。　　3.喜欢参与和享受集体游戏的乐趣。　　教学准备:　　1.彩虹图片。　　2.《美丽的天空》幼儿用书的或电子书第9页。　　3.教师事先准备几套彩虹七色色卡。　　4.轻快的音乐。　　教学过程:　　1老师请幼儿猜谜语。　　2.出示彩虹的图片，引导幼儿观察彩虹的特征，向幼儿提问：　　（1）彩虹是什么形状的？（自由回答，如向一座桥）　　（2）彩虹有什么颜色？（红、橙、黄、绿、青、蓝、紫）　　3．向幼儿简单介绍彩虹的成因。　　4.幼儿游戏：　　（1）教师给幼儿分发七色彩虹卡，让幼儿挂在身上。　　（2）播放音乐，请幼儿随音乐自由跳动。　　（3）当音乐停止时，请幼儿以最快的速度排列彩虹的七种颜色。　　(4)请幼儿检查彩虹的颜色是否正确。