大班社会 爱的奉献活动教案与课后反思.docxVIP

大班社会 爱的奉献活动教案与课后反思　　活动目标：　　1.通过体验残疾人的生活，了解残疾人的艰难和坚强。　　2.懂得怎样和残疾人相处，学会一些帮助他们的方法。　　3.培养幼儿乐于助人，做一个有爱心的人。　　活动准备：　　物质准备：多媒体课件、眼罩、拐杖、轮椅、菜篮、包等，背景音乐《爱的奉献》，捐款箱一个，每个幼儿一份零钱。　　精神准备：课前一天让幼儿体验残疾人的生活　　活动过程：　　一、观看残疾人生活的课件。　　1、这是个特殊的群体，他们的生活和你们一样吗？　　2、昨天小朋友体验了残疾人的生活，你们觉得他们生活的艰难吗？为什么？　　3、他们经常会遇到一些什么困难？遇到困难的时候是什么样的感觉？　　二、你得到过别人的帮助吗?心情是怎样？你帮助过别人吗?心情又是怎样？　　三、激发幼儿通过自身的感受去想办法帮助残疾人。　　我们怎么去做，可以让他们和我们一样快乐的生活。　　1、通过亲身体验，让幼儿展开讨论，对不同的残疾人进行不同的帮助。　　(看课件帮助回忆，分段看，看一种残疾人的录像讨论一种)　　2、通过情景表演让幼儿亲自去帮助残疾人。　　 （成人或幼儿扮演盲人过马路、聋哑人问路、坐轮椅的人买菜、柱拐杖的人去捡掉了的东西、失去双臂的人拿东西等，让幼儿亲自去帮助）。　　3、观看多媒体，他们是怎样帮助残疾人的。　　（学习帮助残疾人的正确方法，包括学习你好、需要帮助吗、别着急、有电话吗、家在什么地方等简单手语。）　　4、让幼儿明白不歧视残疾人，让他们和我们一样生活，和他们做朋友就是最大的帮助。　　小结：　　⑴让幼儿明白盲人、聋哑人和四肢残缺的人是残疾人，精神上心理上不健全的人也是残疾人。　　⑵当他们遇到困难的时候，我们采取各种各样的方法去帮助他们，今天我们只学了几种，还有一种最常见的方法是捐款。　　四、捐款活动：鼓励幼儿积极参与公益活动。　　放背景音乐《爱的奉献》，每位幼儿依次捐款，一角，五角，一元。　　活动建议：　　(一)活动延伸　　帮助残疾人延伸为帮助周围或其他有困难的人，如；地震后灾区的小朋友、得病的小朋友、老人等，可以通过不同的方式如：打电话、写信、画画儿、捐款、捐物等，可在区域活动中进行。　　（二）重点提示　　1、幼儿亲身体验最为重要，能触动他们的心灵深处，使他们有一颗爱心和同情心，让他们感受到残疾人的艰难，需要全社会人的关爱和帮助，这样要比说教更为重要。　　2、怎样去帮助是本节课的重点。　　（三）环境创设　　创设区域活动，如：残疾人的家、厨房、超市等与残疾人生活紧密相关的区域。　　　　活动目标：　　1.通过体验残疾人的生活，了解残疾人的艰难和坚强。　　2.懂得怎样和残疾人相处，学会一些帮助他们的方法。　　3.培养幼儿乐于助人，做一个有爱心的人。　　活动准备：　　物质准备：多媒体课件、眼罩、拐杖、轮椅、菜篮、包等，背景音乐《爱的奉献》，捐款箱一个，每个幼儿一份零钱。　　精神准备：课前一天让幼儿体验残疾人的生活　　活动过程：　　一、观看残疾人生活的课件。　　1、这是个特殊的群体，他们的生活和你们一样吗？　　2、昨天小朋友体验了残疾人的生活，你们觉得他们生活的艰难吗？为什么？　　3、他们经常会遇到一些什么困难？遇到困难的时候是什么样的感觉？　　二、你得到过别人的帮助吗?心情是怎样？你帮助过别人吗?心情又是怎样？　　三、激发幼儿通过自身的感受去想办法帮助残疾人。　　我们怎么去做，可以让他们和我们一样快乐的生活。　　1、通过亲身体验，让幼儿展开讨论，对不同的残疾人进行不同的帮助。　　(看课件帮助回忆，分段看，看一种残疾人的录像讨论一种)　　2、通过情景表演让幼儿亲自去帮助残疾人。　　 （成人或幼儿扮演盲人过马路、聋哑人问路、坐轮椅的人买菜、柱拐杖的人去捡掉了的东西、失去双臂的人拿东西等，让幼儿亲自去帮助）。　　3、观看多媒体，他们是怎样帮助残疾人的。　　（学习帮助残疾人的正确方法，包括学习你好、需要帮助吗、别着急、有电话吗、家在什么地方等简单手语。）　　4、让幼儿明白不歧视残疾人，让他们和我们一样生活，和他们做朋友就是最大的帮助。　　小结：　　⑴让幼儿明白盲人、聋哑人和四肢残缺的人是残疾人，精神上心理上不健全的人也是残疾人。　　⑵当他们遇到困难的时候，我们采取各种各样的方法去帮助他们，今天我们只学了几种，还有一种最常见的方法是捐款。　　四、捐款活动：鼓励幼儿积极参与公益活动。　　放背景音乐《爱的奉献》，每位幼儿依次捐款，一角，五角，一元。　　活动建议：　　(一)活动延伸　　帮助残疾人延伸为帮助周围或其他有困难的人，如；地震后灾区的小朋友、得病的小朋友、老人等，可以通过不同的方式如：打电话、写信、画画儿、捐款、