大班社会 谁没来 优秀教案与教学反思.docxVIP

大班社会 谁没来 优秀教案与教学反思　　活动目标：　　1.发现身边需要关心和帮助的人,并能用实际行动关心、帮助他人。　　2.能用自己的方式表达对生病的人的关心。　　3.愿意主动地关爱同伴。　　活动准备：　　1、事先联系近来请假未上幼儿园的小朋友,问清请假的原因及是否愿意接受帮助。　　2、制作礼物所需要的材料。　　 活动过程:　　一、以点名的方式引导幼儿发现谁没有上幼儿园。　　　　二、讨论:　　他们为什么不能上幼儿园?怎么才能知道他们不上幼儿园的真实原因呢？　　三、查出那几位小朋友的电话号码,请幼儿打电话,了解小朋友不上幼儿园的原因。　　　　四、引导幼儿讨论:　　1、师：小朋友，你生过病吗？你生病的时候有什么感觉，你最想谁？他们是怎么关心照顾你的？　　2、××小朋友生病了很难受，很孤独，你想用什么方式表达对××小朋友的关心？　　3、、如果没时间去看望病人可以怎么做？　　五、引导幼儿分小组做有关“关心”方案的准备工作。如:制作礼物、准备安慰的话等。教师巡回指导,帮助小组确定“关心”方案。　　1、鼓励幼儿制作礼物。　　2、引导幼儿讨论慰问语。　　3、说说打电话时应该怎样说，探望同伴时应注意的问题。　　六、学习关心自己和身边的亲人。　　师：如果自己的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈生病了，你会怎么做呢？　　师：我们每个人都会生病。生病了很难受，因此我们要保护好自己的身体。那么，应该怎样保护自己的身体呢？（如：加强身体锻炼，注意根据天气变化增减衣服，多吃有营养的食物等。）　　师：最后呀，希望每个小朋友都保护好自己的身体,健健康康地成长。　　　　活动目标：　　1.发现身边需要关心和帮助的人,并能用实际行动关心、帮助他人。　　2.能用自己的方式表达对生病的人的关心。　　3.愿意主动地关爱同伴。　　活动准备：　　1、事先联系近来请假未上幼儿园的小朋友,问清请假的原因及是否愿意接受帮助。　　2、制作礼物所需要的材料。　　 活动过程:　　一、以点名的方式引导幼儿发现谁没有上幼儿园。　　　　二、讨论:　　他们为什么不能上幼儿园?怎么才能知道他们不上幼儿园的真实原因呢？　　三、查出那几位小朋友的电话号码,请幼儿打电话,了解小朋友不上幼儿园的原因。　　　　四、引导幼儿讨论:　　1、师：小朋友，你生过病吗？你生病的时候有什么感觉，你最想谁？他们是怎么关心照顾你的？　　2、××小朋友生病了很难受，很孤独，你想用什么方式表达对××小朋友的关心？　　3、、如果没时间去看望病人可以怎么做？　　五、引导幼儿分小组做有关“关心”方案的准备工作。如:制作礼物、准备安慰的话等。教师巡回指导,帮助小组确定“关心”方案。　　1、鼓励幼儿制作礼物。　　2、引导幼儿讨论慰问语。　　3、说说打电话时应该怎样说，探望同伴时应注意的问题。　　六、学习关心自己和身边的亲人。　　师：如果自己的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈生病了，你会怎么做呢？　　师：我们每个人都会生病。生病了很难受，因此我们要保护好自己的身体。那么，应该怎样保护自己的身体呢？（如：加强身体锻炼，注意根据天气变化增减衣服，多吃有营养的食物等。）　　师：最后呀，希望每个小朋友都保护好自己的身体,健健康康地成长。　　　　活动目标：　　1.发现身边需要关心和帮助的人,并能用实际行动关心、帮助他人。　　2.能用自己的方式表达对生病的人的关心。　　3.愿意主动地关爱同伴。　　活动准备：　　1、事先联系近来请假未上幼儿园的小朋友,问清请假的原因及是否愿意接受帮助。　　2、制作礼物所需要的材料。　　 活动过程:　　一、以点名的方式引导幼儿发现谁没有上幼儿园。　　　　二、讨论:　　他们为什么不能上幼儿园?怎么才能知道他们不上幼儿园的真实原因呢？　　三、查出那几位小朋友的电话号码,请幼儿打电话,了解小朋友不上幼儿园的原因。　　　　四、引导幼儿讨论:　　1、师：小朋友，你生过病吗？你生病的时候有什么感觉，你最想谁？他们是怎么关心照顾你的？　　2、××小朋友生病了很难受，很孤独，你想用什么方式表达对××小朋友的关心？　　3、、如果没时间去看望病人可以怎么做？　　五、引导幼儿分小组做有关“关心”方案的准备工作。如:制作礼物、准备安慰的话等。教师巡回指导,帮助小组确定“关心”方案。　　1、鼓励幼儿制作礼物。　　2、引导幼儿讨论慰问语。　　3、说说打电话时应该怎样说，探望同伴时应注意的问题。　　六、学习关心自己和身边的亲人。　　师：如果自己的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈生病了，你会怎么做呢？　　师：我们每个人都会生病。生病了很难受，因此我们要保护好自己的身体。那么，应该怎样保护自己的身体呢？（如：加强身体锻炼，注意根