大班语言活动《调皮的七彩光》教学设计及课后反思.docxVIP

大班语言活动《调皮的七彩光》教学设计及课后反思　　活动目标：　　1、 获得光与色的感性经验，初步了解光的七色是赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。　　2、 大胆想象、表演、续编，了解光与环境以及人们生活的关系。　　活动准备：课件、图片、故事磁带。　　活动过程：　　一、出示太阳公公与光线宝宝，引出课题，激发幼儿的兴趣。　　小朋友，你们看谁来了，太阳公公带着它的光线宝宝们来了，太阳公公带着它的宝宝们来做什么呢？好，我们一起来听听故事《调皮的七彩光》。　　二、欣赏故事。　　1、完整欣赏故事一遍。　　2、太阳公公有几个光线宝宝？他们是什么颜色的？　　3、调皮的七彩光来到地面上做了哪些事情？　　三、理解故事内容。　　1、播放课件，讲述故事。　　2、他们溜到向日葵上，向日葵发生了什么变化？（变得金黄金黄）　　3、他们来到果园里，橘子发生了什么变化？（穿上了橙色的衣服）　　4、他们跑到草地上，草地发生了什么变化？（变得绿油油的）　　5、他们跳到大海里，大海发生了什么变化？（变得蓝蓝的）　　6、他们经过沙滩，小螃蟹有什么变化？（变成了小青蟹）　　7、他们亲亲番茄和茄子，番茄和茄子有什么变化？（番茄有了红彤彤的颜色，茄子有了紫莹莹的颜色）　　四、和幼儿一起讨论光和人们的生活的关系。　　1、调皮的七彩光宝宝有几种颜色？给人们带来了什么？　　2、假如我们生活中没有了光会怎么样？　　没有了光，我们的世界一片漆黑，所有东西都会失去它的颜色，世界上就不象现在这样五彩缤纷了，光对人类、动物、植物都是很重要的。　　　　活动目标：　　1、 获得光与色的感性经验，初步了解光的七色是赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。　　2、 大胆想象、表演、续编，了解光与环境以及人们生活的关系。　　活动准备：课件、图片、故事磁带。　　活动过程：　　一、出示太阳公公与光线宝宝，引出课题，激发幼儿的兴趣。　　小朋友，你们看谁来了，太阳公公带着它的光线宝宝们来了，太阳公公带着它的宝宝们来做什么呢？好，我们一起来听听故事《调皮的七彩光》。　　二、欣赏故事。　　1、完整欣赏故事一遍。　　2、太阳公公有几个光线宝宝？他们是什么颜色的？　　3、调皮的七彩光来到地面上做了哪些事情？　　三、理解故事内容。　　1、播放课件，讲述故事。　　2、他们溜到向日葵上，向日葵发生了什么变化？（变得金黄金黄）　　3、他们来到果园里，橘子发生了什么变化？（穿上了橙色的衣服）　　4、他们跑到草地上，草地发生了什么变化？（变得绿油油的）　　5、他们跳到大海里，大海发生了什么变化？（变得蓝蓝的）　　6、他们经过沙滩，小螃蟹有什么变化？（变成了小青蟹）　　7、他们亲亲番茄和茄子，番茄和茄子有什么变化？（番茄有了红彤彤的颜色，茄子有了紫莹莹的颜色）　　四、和幼儿一起讨论光和人们的生活的关系。　　1、调皮的七彩光宝宝有几种颜色？给人们带来了什么？　　2、假如我们生活中没有了光会怎么样？　　没有了光，我们的世界一片漆黑，所有东西都会失去它的颜色，世界上就不象现在这样五彩缤纷了，光对人类、动物、植物都是很重要的。　　　　活动目标：　　1、 获得光与色的感性经验，初步了解光的七色是赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。　　2、 大胆想象、表演、续编，了解光与环境以及人们生活的关系。　　活动准备：课件、图片、故事磁带。　　活动过程：　　一、出示太阳公公与光线宝宝，引出课题，激发幼儿的兴趣。　　小朋友，你们看谁来了，太阳公公带着它的光线宝宝们来了，太阳公公带着它的宝宝们来做什么呢？好，我们一起来听听故事《调皮的七彩光》。　　二、欣赏故事。　　1、完整欣赏故事一遍。　　2、太阳公公有几个光线宝宝？他们是什么颜色的？　　3、调皮的七彩光来到地面上做了哪些事情？　　三、理解故事内容。　　1、播放课件，讲述故事。　　2、他们溜到向日葵上，向日葵发生了什么变化？（变得金黄金黄）　　3、他们来到果园里，橘子发生了什么变化？（穿上了橙色的衣服）　　4、他们跑到草地上，草地发生了什么变化？（变得绿油油的）　　5、他们跳到大海里，大海发生了什么变化？（变得蓝蓝的）　　6、他们经过沙滩，小螃蟹有什么变化？（变成了小青蟹）　　7、他们亲亲番茄和茄子，番茄和茄子有什么变化？（番茄有了红彤彤的颜色，茄子有了紫莹莹的颜色）　　四、和幼儿一起讨论光和人们的生活的关系。　　1、调皮的七彩光宝宝有几种颜色？给人们带来了什么？　　2、假如我们生活中没有了光会怎么样？　　没有了光，我们的世界一片漆黑，所有东西都会失去它的颜色，世界上就不象现在这样五彩缤纷了，光对人类、动物、植物都是很重要的。