四年级作文 一个有趣的游戏——猫捉老鼠.docxVIP

四年级作文 一个有趣的游戏——猫捉老鼠　　星期五，我在快乐作文玩了一个有趣的游戏，他就是——猫捉老鼠。　　老师先给我们讲了游戏玩法：首先找五个同学上台，接着老师会把带有“猫”和“老鼠”字样的纸条分别发给五位同学，这其中就有一个同学会拿到“老鼠”字样的纸条，然后，台上五位同学要大声唱出老师规定的内容，只有拿到“老鼠”纸条的同学不能发声，只能张嘴对口型。最后台下的同学来猜猜看，到底谁是老鼠。　　同学们听后都兴奋不已，跃跃欲试。音乐响起来了，同学们有的边唱边转圈，有的只唱歌不跳舞，还有的扯开嗓门大声唱歌，尤其是王龙杰，他张牙舞爪，毫无章法。“小老鼠”是谁呢？我在座位上静静地看着他们唱歌跳舞，音乐停止后，我都没有一点头绪。很快，音乐又想起来了，我的目标锁定在了孟祥宁和王龙杰身上，因为他两个总是背朝我们，我觉得他们两个最有可能是老鼠。当音乐再次响起的时候，我锁定了王龙杰，你瞧他用话筒挡着嘴，故意遮掩，他肯定是老鼠。果然，老师最后公布了结果，老鼠就是王龙杰。　　猫捉老鼠这个游戏实在太好玩了，还使我们的教室变得欢快起来，我喜欢这个游戏。　　星期五，我在快乐作文玩了一个有趣的游戏，他就是——猫捉老鼠。　　老师先给我们讲了游戏玩法：首先找五个同学上台，接着老师会把带有“猫”和“老鼠”字样的纸条分别发给五位同学，这其中就有一个同学会拿到“老鼠”字样的纸条，然后，台上五位同学要大声唱出老师规定的内容，只有拿到“老鼠”纸条的同学不能发声，只能张嘴对口型。最后台下的同学来猜猜看，到底谁是老鼠。　　同学们听后都兴奋不已，跃跃欲试。音乐响起来了，同学们有的边唱边转圈，有的只唱歌不跳舞，还有的扯开嗓门大声唱歌，尤其是王龙杰，他张牙舞爪，毫无章法。“小老鼠”是谁呢？我在座位上静静地看着他们唱歌跳舞，音乐停止后，我都没有一点头绪。很快，音乐又想起来了，我的目标锁定在了孟祥宁和王龙杰身上，因为他两个总是背朝我们，我觉得他们两个最有可能是老鼠。当音乐再次响起的时候，我锁定了王龙杰，你瞧他用话筒挡着嘴，故意遮掩，他肯定是老鼠。果然，老师最后公布了结果，老鼠就是王龙杰。　　猫捉老鼠这个游戏实在太好玩了，还使我们的教室变得欢快起来，我喜欢这个游戏。　　星期五，我在快乐作文玩了一个有趣的游戏，他就是——猫捉老鼠。　　老师先给我们讲了游戏玩法：首先找五个同学上台，接着老师会把带有“猫”和“老鼠”字样的纸条分别发给五位同学，这其中就有一个同学会拿到“老鼠”字样的纸条，然后，台上五位同学要大声唱出老师规定的内容，只有拿到“老鼠”纸条的同学不能发声，只能张嘴对口型。最后台下的同学来猜猜看，到底谁是老鼠。　　同学们听后都兴奋不已，跃跃欲试。音乐响起来了，同学们有的边唱边转圈，有的只唱歌不跳舞，还有的扯开嗓门大声唱歌，尤其是王龙杰，他张牙舞爪，毫无章法。“小老鼠”是谁呢？我在座位上静静地看着他们唱歌跳舞，音乐停止后，我都没有一点头绪。很快，音乐又想起来了，我的目标锁定在了孟祥宁和王龙杰身上，因为他两个总是背朝我们，我觉得他们两个最有可能是老鼠。当音乐再次响起的时候，我锁定了王龙杰，你瞧他用话筒挡着嘴，故意遮掩，他肯定是老鼠。果然，老师最后公布了结果，老鼠就是王龙杰。　　猫捉老鼠这个游戏实在太好玩了，还使我们的教室变得欢快起来，我喜欢这个游戏。