四年级作文 一起玩有趣的游戏——小球过河.docxVIP

四年级作文 一起玩有趣的游戏——小球过河　　星期日 作文课上，我们和老师一起玩有趣的游戏——小球过河。　　规则是：把小球放入最左边的水杯里，把小球从最左边的水杯吹往最右边的水杯。途中，若小球掉出水杯，就把小球再放到掉下的那个水杯上，重新开始。计时两分钟，谁吹过水杯数量最多，谁获胜。　　我是第四个去吹小球的，吹的时候，我身上每根神经都绷的紧紧的，我弯着腰，弓着背，趴在桌子上。我鼓起腮帮子，憋足气，目不转睛地盯着小球。“呼——”我向小球下方用力的吹去，也许是我吹的劲太大了，水都跟着跳了出来，小球顺利的从第一个杯子跳到第二个杯子。　　可第二次吹球的时候，小球却像一个顽皮的孩子，就是赖在杯子里不走，这可把我急坏了。旁边的同学大声喊着：“加油！加油！”思索再三，我看准了小球的位置，它轻轻一吹，小球用它的绝技——“水上漂”，轻轻一跃，终于漂到第三个杯子。　　我用同样的方法，连续吹过了九个杯子！老师高兴的说：“李泓拓是最厉害的！”我听到这样的表扬，喜笑眉开、手舞足蹈地回到座位。　　这时，第五位的同学，号称班级里的“顽皮大王”走上去吹小球，可任凭他怎样吹，小球就是在杯子里转圈，仿佛在嘲笑他是一个大笨蛋。最后，“顽皮大王”垂头丧气的走回座位。　　 通过这次好玩、有趣的游戏，我知道了做什么事情都要动脑筋就，想方法。　　　　星期日 作文课上，我们和老师一起玩有趣的游戏——小球过河。　　规则是：把小球放入最左边的水杯里，把小球从最左边的水杯吹往最右边的水杯。途中，若小球掉出水杯，就把小球再放到掉下的那个水杯上，重新开始。计时两分钟，谁吹过水杯数量最多，谁获胜。　　我是第四个去吹小球的，吹的时候，我身上每根神经都绷的紧紧的，我弯着腰，弓着背，趴在桌子上。我鼓起腮帮子，憋足气，目不转睛地盯着小球。“呼——”我向小球下方用力的吹去，也许是我吹的劲太大了，水都跟着跳了出来，小球顺利的从第一个杯子跳到第二个杯子。　　可第二次吹球的时候，小球却像一个顽皮的孩子，就是赖在杯子里不走，这可把我急坏了。旁边的同学大声喊着：“加油！加油！”思索再三，我看准了小球的位置，它轻轻一吹，小球用它的绝技——“水上漂”，轻轻一跃，终于漂到第三个杯子。　　我用同样的方法，连续吹过了九个杯子！老师高兴的说：“李泓拓是最厉害的！”我听到这样的表扬，喜笑眉开、手舞足蹈地回到座位。　　这时，第五位的同学，号称班级里的“顽皮大王”走上去吹小球，可任凭他怎样吹，小球就是在杯子里转圈，仿佛在嘲笑他是一个大笨蛋。最后，“顽皮大王”垂头丧气的走回座位。　　 通过这次好玩、有趣的游戏，我知道了做什么事情都要动脑筋就，想方法。　　　　星期日 作文课上，我们和老师一起玩有趣的游戏——小球过河。　　规则是：把小球放入最左边的水杯里，把小球从最左边的水杯吹往最右边的水杯。途中，若小球掉出水杯，就把小球再放到掉下的那个水杯上，重新开始。计时两分钟，谁吹过水杯数量最多，谁获胜。　　我是第四个去吹小球的，吹的时候，我身上每根神经都绷的紧紧的，我弯着腰，弓着背，趴在桌子上。我鼓起腮帮子，憋足气，目不转睛地盯着小球。“呼——”我向小球下方用力的吹去，也许是我吹的劲太大了，水都跟着跳了出来，小球顺利的从第一个杯子跳到第二个杯子。　　可第二次吹球的时候，小球却像一个顽皮的孩子，就是赖在杯子里不走，这可把我急坏了。旁边的同学大声喊着：“加油！加油！”思索再三，我看准了小球的位置，它轻轻一吹，小球用它的绝技——“水上漂”，轻轻一跃，终于漂到第三个杯子。　　我用同样的方法，连续吹过了九个杯子！老师高兴的说：“李泓拓是最厉害的！”我听到这样的表扬，喜笑眉开、手舞足蹈地回到座位。　　这时，第五位的同学，号称班级里的“顽皮大王”走上去吹小球，可任凭他怎样吹，小球就是在杯子里转圈，仿佛在嘲笑他是一个大笨蛋。最后，“顽皮大王”垂头丧气的走回座位。　　 通过这次好玩、有趣的游戏，我知道了做什么事情都要动脑筋就，想方法。