专题5 生物与环境专题网络(第二轮含答案).docVIP

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  • 2018-07-09 发布于河南
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专题5 生物与环境专题网络(第二轮含答案)

专题五 生物与环境 ◆【专题网络】 一、种群与群落 【关键处填充】 【连接处思考】 1.调查土壤中动物的丰富度应用什么方法? 2.K值与环境阻力之间存在怎样的联系? 3.种群K值是固定不变的吗? 4.群落演替的动力是什么? 二、生态系统与环境保护 【关键处填充】 【连接处思考】 ⒈与能量流动、物质循环关系最为密切的两种细胞器是什么? ⒉能量的传递效率与能量的利用率是一回事吗? ⒊抵抗力稳定性与恢复力稳定性一定呈负相关吗? ◆【核心考点 完全攻略】 【考点教材回归】 一、种群和群落 1.种群的特征 ⑴ 种群密度是种群最基本的①____________特征。 ⑵ 种群的数量特征有种群密度、②___________、③___________、④___________。 ⑶ 种群的空间特征:均匀分布、随机分布、集群分布 ⒉种群的数量变化 ⑴ 建构种群增长模型的方法有⑤___________、⑥___________。 ⑵“ J”型曲线的数学模型是⑦___________。 ⑶“S”型曲线形成的原因是:自然界的、⑧___________总是有限的,当种群密度增大时,⑨___________就会加剧。 3.群落的结构和演替 ⑴群落中物种数目的多少称为⑩________。群落中不同物种之间的关系,即种间关系,包括________、________、________、________等。 ⑵森林垂直结构表现为在垂直方向上具有明显的_______现象,植物分层与_____________有关,动物分层取决于__________;森林垂直结构显著提高了群落______________的能力。 ⑶某草地在水平方向上,由于________、土壤___________的差异、________的不同,生物________的不同,以及人与动物的影响等因素,不同地段往往分布着不同的种群,同一地段上种群密度也有差别,它们常呈________分布。 ⑷初生演替过程:裸岩阶段→地衣阶段→________→草本植物阶段→________→森林阶段。 ⑸次生演替是指原有植被虽已不存在,但原有____________基本保留,甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替。 ⑹人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的___________进行。 【归纳提炼】 1. “J”型增长曲线与“S”型增长曲线的分析 2.比较样方法、标志重捕法和取样器取样法 项目 样方法 标志重捕法 取样器取样法 方 法 步 骤 ①随机取样②计数每个样方个体数③所有样方种群密度的平均值即是该种群的种群密度 ①在被调查范围内捕获一些个体并做标记后放回 ②一段时间后重捕③计算公式 = ①用一定规格的捕捉器(如采集罐、吸虫器等)进行取样 ②在实验室借助放大镜或显微镜进行观察计数 注意 事项 必须随机取样 ①调查期内没有新的出生和死亡,没有迁入和迁出②标志不能过分醒目,标志物和标志方法必须对动物没有伤害 ①②丰富度统计方法:记名计算法和目测估计法 3.比较并填充下表中的“群落演替类型” 内容 类型 起点 时间、速率 影响因素 实例 初生演替 原先从没有过①_________的环境或曾经有过但被彻底消灭了的环境 时间长, ④_________ 主要是 ⑥________ 裸岩上 的演替 次生演替 虽失去了原有②_________,但仍保留了原有土壤条件及③_________或其他繁殖体 ⑤________, 较快 ⑦________ 较为关键 ⑧_________上的演替 二、生态系统的结构、功能和稳态 1.生态系统的结构 ⑴ 生态系统中,生产者是生态系统的①________ ,消费者能加快生态系统的②_________,分解者能将动植物遗体和动物的排泄物③____________。 ⑵食物链和食物网是生态系统的④__________,生态系统的⑤__________和⑥__________就是沿着这种渠道进行的。 2.生态系统的功能 ⑴ 任何生态系统都需要不断得到来自系统外的⑦_________,以便维持生态系统的正常功能。 ⑵ 桑基鱼塘实现了对能量的⑧__________,合理放牧使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。 ⑶ 物质作为能量的⑨_________,使能量沿着食物链(网)流动,能量作为⑩________,使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。 ⑷ 信息传递能维持________的正常进行和_________,能调节__________,维持___________。 3.生态系统的稳定性 ⑴___________在生态系统中普遍存在,它是生态系统自我调节能力的基础。 ⑵ 提高生态系统的稳定性,一方面要控制对生态系统的___________;另一方面应实

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