大班数学活动《收集食物》优秀教案和教学反思.docxVIP

大班数学活动《收集食物》优秀教案和教学反思　　目标：学习2个2个数数的方法。　　准备：草地背景图，松鼠的小卡片10个，10根游戏小棒，计数器，豆子，小花片等。　　过程：　　一．幼儿自由数数　　1．请小朋友数一数盘子里的实物，它们各是几个？你是用什么方法数的？　　2．幼儿交流数数方法，展开讨论，自己的数数方法与别人的数数方法有何不同?按这种方法数有什么好处？　　二．比较1个1个数与2个2个数有何不同　　出示背景图草地，草地上有几只松鼠？我们来数一数，和幼儿一起1个1个的数。　　小松鼠要一起出去玩，它们2个2个的排好了队，我们应该怎样做？引导幼儿学习2个2个的数数的方法。　　1个1个数和2个2个数有什么不同？哪种方法数得快？　　1、2、3、4、5、6、7、8、9、10说了10个数字。　　2、4、6、8、10说了5个数字，这样数得快。　　2个2个的数没有出现哪些数字？（1、3、5、7、9）　　三．幼儿练习　　 1．动笔练习　　打开书：小蚂蚁们为了度过寒冷的冬天，正在收集食物。请小朋友们把各种食物2个2个的圈起来，再2个2个的数一数，看看每种食物准备了多少？把相应的数字填在方框里。　　 2．实物练习　　给幼儿提供多种材料，如游戏小棒、计数器、豆子、小花片等，让幼儿自选一种材料，练习2个2个的数，数完说出总数。　　　　目标：学习2个2个数数的方法。　　准备：草地背景图，松鼠的小卡片10个，10根游戏小棒，计数器，豆子，小花片等。　　过程：　　一．幼儿自由数数　　1．请小朋友数一数盘子里的实物，它们各是几个？你是用什么方法数的？　　2．幼儿交流数数方法，展开讨论，自己的数数方法与别人的数数方法有何不同?按这种方法数有什么好处？　　二．比较1个1个数与2个2个数有何不同　　出示背景图草地，草地上有几只松鼠？我们来数一数，和幼儿一起1个1个的数。　　小松鼠要一起出去玩，它们2个2个的排好了队，我们应该怎样做？引导幼儿学习2个2个的数数的方法。　　1个1个数和2个2个数有什么不同？哪种方法数得快？　　1、2、3、4、5、6、7、8、9、10说了10个数字。　　2、4、6、8、10说了5个数字，这样数得快。　　2个2个的数没有出现哪些数字？（1、3、5、7、9）　　三．幼儿练习　　 1．动笔练习　　打开书：小蚂蚁们为了度过寒冷的冬天，正在收集食物。请小朋友们把各种食物2个2个的圈起来，再2个2个的数一数，看看每种食物准备了多少？把相应的数字填在方框里。　　 2．实物练习　　给幼儿提供多种材料，如游戏小棒、计数器、豆子、小花片等，让幼儿自选一种材料，练习2个2个的数，数完说出总数。　　　　目标：学习2个2个数数的方法。　　准备：草地背景图，松鼠的小卡片10个，10根游戏小棒，计数器，豆子，小花片等。　　过程：　　一．幼儿自由数数　　1．请小朋友数一数盘子里的实物，它们各是几个？你是用什么方法数的？　　2．幼儿交流数数方法，展开讨论，自己的数数方法与别人的数数方法有何不同?按这种方法数有什么好处？　　二．比较1个1个数与2个2个数有何不同　　出示背景图草地，草地上有几只松鼠？我们来数一数，和幼儿一起1个1个的数。　　小松鼠要一起出去玩，它们2个2个的排好了队，我们应该怎样做？引导幼儿学习2个2个的数数的方法。　　1个1个数和2个2个数有什么不同？哪种方法数得快？　　1、2、3、4、5、6、7、8、9、10说了10个数字。　　2、4、6、8、10说了5个数字，这样数得快。　　2个2个的数没有出现哪些数字？（1、3、5、7、9）　　三．幼儿练习　　 1．动笔练习　　打开书：小蚂蚁们为了度过寒冷的冬天，正在收集食物。请小朋友们把各种食物2个2个的圈起来，再2个2个的数一数，看看每种食物准备了多少？把相应的数字填在方框里。　　 2．实物练习　　给幼儿提供多种材料，如游戏小棒、计数器、豆子、小花片等，让幼儿自选一种材料，练习2个2个的数，数完说出总数。