考点管理归类探究易错警示限时集训全效学习中考学练测.PPT

某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的左侧，要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向______(选填“左”或“右”)移动。当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧，这时应该________(选填“增加”或“减少”)砝码；当他在天平右盘中放入50g、20g和10g的砝码各一个，并将游码移到如图1－8所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中央，则被测物体的质量为________g。 右 增加 81.6 图1－8 【解析】 调节平衡时分度盘指针不在中央刻度线时，需调节平衡螺母至天平平衡。称量时分度盘指针不在中央刻度线时，需增减砝码或拨动游码至天平平衡。 【点悟】 使用天平时应注意正确放置、正确调节、准确读数。调节天平平衡时，不能调节游码和添加砝码使天平平衡。 类型之三　用温度计测量温度 　[2012·泰安]如图1－9所示是人们常用的体温计，这种体温计是根据液体____________的性质制成的，图中体温计的读数是________℃。 图1－9 【解析】 温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的，该体温计的分度值是0.1℃。 热胀冷缩 37.8 【预测变形】　如图1－10所示，分别表示几位同学在“练习用温度计测液体的温度”实验中的做法。正确的是 (　 　) 图1－10 【解析】 温度计应与被测液体充分接触，且不能与烧杯底、烧杯壁接触，读数时视线应与刻度相平。 【点悟】 用温度计测量温度，应注意准确放置、准确读数。 D 类型之四　化学实验的基本操作 [2012·河北]如1-11所示的实验操作不正确的是 (　 　) 图1－11 D 【解析】 检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；取用粉末状药品，试管横放用药匙或纸槽把药品送到试管底部；使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到容器内或接触容器内壁，应垂直悬空在容器口上方滴加液体，防止污染胶头滴管；过滤液体时图中缺少玻璃棒引流，漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上。 【点悟】 正确使用各种仪器是进行科学实验与探究的必要前提。 类型之五　体验科学探究的一般过程 [2012·温州]大雪过后，人们常在道路上撒大量的融雪剂以加快积雪熔化。为了研究雪水中的融雪剂对种子萌发的影响情况，科学兴趣小组进行了如下实验。 (一)收集纯雪水(不含融雪剂的雪水)和融雪水(含有融雪剂的雪水)。 (二)测定融雪水中融雪剂的溶质质量分数为2.16%。 (三)准备五个相同的洁净培养皿，各铺上一层棉花，并标记为A、B、C、D、E。取200粒大豆种子，随机平均分成五组，每组40粒，分别放入上述培养皿中。 (四)用纯雪水和融雪水按下表比例配置溶液，并全部加入相应的培养皿中。 (五)将各组放置在适宜的环境中培养，适时补充水分，4天后统计各组的种子萌发率。 组别 A组 B组 C组 D组 E组 纯雪水质量/克 20 17.5 15 10 0 2.16%的融雪剂质量/克 0 2.5 10 20 图1－12 (1)上表中C组缺少的数据应是______。 (2)经过多次实验获得数据并统计如图1－12所示，结合图表信息可以得出的结论是________________________ ______________________________________ 。 5 雪水中融雪剂的溶质质量分 数越大，对大豆种子萌发的抑制作用越大 (3)老师认为本实验中种子的数量已经足够，但在种子的选择上还存在不足，请提出两点改进建议：______________ _________________________________________________ 。 【解析】 从A到E组中融雪剂的质量逐渐增大，而种子的萌发率下降，萌发率降低，对种子萌发具有抑制作用。实验取样应注意样本数量具有普遍意义，且种子饱满大小相近。 【点悟】 结论的得出应基于实验目的和收集的证据，且应注意因果关系。 选择饱满且大 小相近的种子；选择多种植物种子(其它合理答案也可) 易 错 警 示 实验选材或样本取样不合理致错 [2012·广州]下列有关实验的描述错误的是 (　 　) A．“探究光对鼠妇生活的影响实验”装置中，应设置明亮和阴暗两种环境 B．“探究绿叶在光下制造有机物实验”材料中，必须包含碘液 C．“探究花生果实大小的变异实验”取样时，应挑选大、小花生各15粒 D．“模拟保护色的形成过程实验”中，“捕食者”不能特意捕食某种颜色的“猎物” 【错解】D 【错因分析】实验取样应注意多样和多数，避免特殊性。取样研究花生的变异实验，选取大小不同1