小狗音乐教案.docxVIP

《?????》音乐教案永吉县朝鲜族实验小学 迟明玉教学目标：一.有感情用轻快跳跃的情绪演唱歌曲二.培养学生的识谱能力三.通过学习激发学生对小动物的热爱之情 教学重点：有感情用轻快跳跃的情绪演唱歌曲教学难点：培养学生的识谱能力教学过程：一.组织教学(一).师生问好(二).发声练习二.导入同学们，老师要给你们讲一个小故事，名字叫《带铃铛的小狗》，这只带铃铛的小狗，是一只会看家的小狗，如果听到家里的门有动静就以为来坏人了，就“汪汪汪”叫个不停，每当家里的主人喂，小猪吃东西的时候，小狗就很着急，眼睛一直看着食物，直到吃到了食物，才开心的摇尾巴，这只小狗也是一个“小吃货”呢。老师的故事讲完了，给我鼓鼓掌吧。刚才讲的故事被作曲家编成了一首歌，你们想听吗？我们来听一听。（播放音乐）。三.新授 （一）.初听歌曲，感受歌曲情绪，引领学生律动提问：歌曲给你什么感受，是优美抒情还是活泼欢快的？ （二）.再听歌曲，感受歌曲拍子，带领学生拍打节奏 提问:歌曲是几拍子的？是二拍子还是三拍子的？ （三）.教师范唱，学生指挥2|4拍指挥图示（这么好听的歌曲，老师也要唱一下，同学们为老师指挥好吗？（播放音乐） （四）.学唱歌曲 1.同学们现在看黑板，老师写出一些音，看谁能快速识读？ 2.（四个乐句逐步识读，教师弹琴识谱）3.模唱歌曲（1）用“la”慢速模唱歌曲，强调八分休止符提问：