三角形分类学历案-石有双.docx

人教版小学数学四年上下册《三角形分类》学历案头站镇明德小学数学备课组 主备人：唐衍江课标要求 会根据三角形的角的特点进行分类，掌握各种三角形的特征。 沟通知识间的联系，培养学生的探究意识和合作意识二、学习目标1、 通过自主学习，学生能认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形和等腰三角形、等边三角形，了解这些三角形的特点并能够辨认和区别它们。 通过合作学习，经历分类的过程，渗透分类的数学思想，培养学生的空间观念和初步的逻辑思维能力。3、在共同学习中，培养学生的自我探索能力。三、评价任务 小组分工合作完成探究一，学生通过自己解决三角形分类、组内交流合作，借助图形、通过小组讨论、合作找出合适的三角形分类的方法。小组分工合作完成探究二，通过对三角变形能说出三角形特点，能用实际情况检验学生对三角形的分类，深化三角形分类知识。通过小组合作交流举出三角形分类的实际例子，体会数学来源于生活有服务与生活的魅力。学习过程、师：上节课我们了解了三角形的稳定性以及三角形边的关系。这节课我们继续来研究三角形。请看屏幕，老师给大家带来了一些三角形（出示形态各异的三角形）这么多形状、大小不同的三角形你能给它们分分类吗？想一想，可以根据什么分类？师：这节课我们就一起来研究三角形的分类。（板书：三角形的分类）并齐读课题。、课中合作探究一阅读教材例5.记录下你在自学中没有解决的问题或是疑惑，形成问题并记录下来。（三）、课中合作探究二组长组织全体组员交流一下自己所收获的信息，并做好记录，组员提出的问题，能解决的小组内自己解决，解决不了的做为小组生成的问题，写在展示板上或本子上由全班同学共同解决。（1）、按角分类怎么分？（2）、按边分类怎么分？（3）、认识等腰三角形（4）、认识等边三角形、出示P64图（6）、提问：在你们的生活中冰有什么作用呢？  、.欣赏冰雕展（播放冰雕的 HYPERLINK / 课件）（四）、反馈练习（1）、信封挡住三角形的两个角，只看到三角形一个角，用“一定”“可能”这两个词来判断这个三角形属于哪种三角形。（2）、按角分，三角形可以分成 按边分，三角形可分为： 、