大班社会公开课教案《中华大家庭》附教学反思.docxVIP

大班社会公开课教案《中华大家庭》附教学反思　　教育目标：1、了解蒙古族、维吾尔族的民族特点，风俗习惯。　　2、培养幼儿对我国民族的热爱。　　活动准备：关于蒙古族、维吾尔族的课件及少数民族图片　　活动形式：集体　　活动过程：　　1、谈话导入　　我们是什么民族呢？在我们中国都是汉族人吗？　　2、了解蒙古族、维吾尔族　　我们的祖国是一个大家庭有56个民族，其中汉族人数最多，其他人数较少，所以叫少数民族。　　请幼儿观看蒙古族课件。看问一次后提问：“你看到了什么？”请幼儿大胆发言。老师对蒙古族的居住地、服饰特点、风俗习惯做简单的小结。　　请幼儿观看课件。看问一次后提问：“你看到了什么？”请幼儿大胆发言。老师对维吾尔族的居住地、服饰特点、风俗习惯做简单的小结。　　如果幼儿看一次回答不完成，那么请幼儿再观看一次，再做完整性小结，幼儿回答问题时，提醒说完整话。　　3、提供图片，辨认民族　　小朋友看一看，是哪个民族的呢？请幼儿根据他们的服饰特点来说出是哪个民族的？　　4、小结　　每个少数民族都有自己的特点，今天我们只认识了蒙古族和维吾尔族，小朋友还知道有哪些民族呢？请小朋友收集关于少数民族的知识来幼儿园介绍给老师小朋友。　　　　教育目标：1、了解蒙古族、维吾尔族的民族特点，风俗习惯。　　2、培养幼儿对我国民族的热爱。　　活动准备：关于蒙古族、维吾尔族的课件及少数民族图片　　活动形式：集体　　活动过程：　　1、谈话导入　　我们是什么民族呢？在我们中国都是汉族人吗？　　2、了解蒙古族、维吾尔族　　我们的祖国是一个大家庭有56个民族，其中汉族人数最多，其他人数较少，所以叫少数民族。　　请幼儿观看蒙古族课件。看问一次后提问：“你看到了什么？”请幼儿大胆发言。老师对蒙古族的居住地、服饰特点、风俗习惯做简单的小结。　　请幼儿观看课件。看问一次后提问：“你看到了什么？”请幼儿大胆发言。老师对维吾尔族的居住地、服饰特点、风俗习惯做简单的小结。　　如果幼儿看一次回答不完成，那么请幼儿再观看一次，再做完整性小结，幼儿回答问题时，提醒说完整话。　　3、提供图片，辨认民族　　小朋友看一看，是哪个民族的呢？请幼儿根据他们的服饰特点来说出是哪个民族的？　　4、小结　　每个少数民族都有自己的特点，今天我们只认识了蒙古族和维吾尔族，小朋友还知道有哪些民族呢？请小朋友收集关于少数民族的知识来幼儿园介绍给老师小朋友。　　　　教育目标：1、了解蒙古族、维吾尔族的民族特点，风俗习惯。　　2、培养幼儿对我国民族的热爱。　　活动准备：关于蒙古族、维吾尔族的课件及少数民族图片　　活动形式：集体　　活动过程：　　1、谈话导入　　我们是什么民族呢？在我们中国都是汉族人吗？　　2、了解蒙古族、维吾尔族　　我们的祖国是一个大家庭有56个民族，其中汉族人数最多，其他人数较少，所以叫少数民族。　　请幼儿观看蒙古族课件。看问一次后提问：“你看到了什么？”请幼儿大胆发言。老师对蒙古族的居住地、服饰特点、风俗习惯做简单的小结。　　请幼儿观看课件。看问一次后提问：“你看到了什么？”请幼儿大胆发言。老师对维吾尔族的居住地、服饰特点、风俗习惯做简单的小结。　　如果幼儿看一次回答不完成，那么请幼儿再观看一次，再做完整性小结，幼儿回答问题时，提醒说完整话。　　3、提供图片，辨认民族　　小朋友看一看，是哪个民族的呢？请幼儿根据他们的服饰特点来说出是哪个民族的？　　4、小结　　每个少数民族都有自己的特点，今天我们只认识了蒙古族和维吾尔族，小朋友还知道有哪些民族呢？请小朋友收集关于少数民族的知识来幼儿园介绍给老师小朋友。