2015_2016学年度红花梁子小学校本培训计划.docVIP

2015——2016年度红花梁子小学校本培训计划为进一步推进教师继续教育，提高教师培训的质量，加强校本培训形式的研究，特制定校本培训工作计划。一、指导思想全面贯彻落实旗教育局关于校本培训文件精神，以提高教师实施新课程的能力为宗旨，坚持以“有效教学”为核心，努力探索教师继续教育校本培训模式，发挥校本培训的功能和优势，建立教师终身教育和可持续发展的有效机制。二、培训目标通过开展校本培训，使教师树立现代教育思想观念，优化知识结构，具有创新精神和实践能力，促进教师专业化发展，努力建设一支师德高尚.素质精良.能够适应新课程改革实验需要的反思型.科研型的教师队伍。三、培训内容1．师德培训：以邓小平理论和三个代表思想为指导，坚持理论联系实际原则，在校内组织一次先进教师经验交流，强化教师自我修养，树立正确的世界观.人生观.价值观.职业观，坚持依法施教。2．教育理论和专业知识培训：根据基础教育新课程实验的要求，加强教育学.心理学等基础理论和学科发展前沿理论的学习，围绕新课程实验开展评价研究活动和教学技能培训和学科专业培训，使教师具有较高的教育理论修养和先进的教育理念，自觉将新课程的理念转变为具体的教育教学行为，不断提高实施新课程的能力。3．教学能力和教育行为培训：按照中小学教师职业技能和新课程实施要求，开展教学实践和技能培训，帮助教师不断提高现代教育技术和课堂教学整合的能力，引导教师用新课程理念指导教育教学行为，并对教育教学问题进行分析.反思.实践.总结，促进教师综合能力的提高和专业化成长。4.教育科研能力培训：以课题为载体开展教育科研基本理论及方法的培训，指导教师有效地开展教育科研，将教育科研工作融入新课程实施过程中，逐步提高教师的教育科研能力。四、培训形式1．专题讲座2．案例研究3．观摩研讨4．实践反思5．课题研究6. 师徒结对五、组织与实施1．加强领导，建立组织学校领导要正确认识校本培训的作用，向教师大力宣传校本培训的积极意义，引导教师正确了解校本培训的性质特征。负责校本培训工作的组织.协调，建立校本培训督导.评估机制，将校本培训工作纳入对教师的考核目标。教导处负责校本培训工作的日常工作。学校要建立由校长任负责人.有专门人员具体组织校本培训实施的机构，设计符合本校实际的培训计划和考核办法，建立激励机制和管理制度，做好校本培训过程管理。2．做好培训情况记载。包括：参培教师、培训内容、培训形式、培训时间、授课教师、培训结果等。3．重视培训过程资料的积累。包括：文件.制度.计划.总结.培训教材.培训活动情况记载.考勤登记.考核材料和教师个人培训档案的建立。4．考核。根据本校制定的校本培训考核办法，在对教师考核过程中，要把教师平时的学习笔记.听课记录.课件.学习体会.案例分析.研究论文.课件制作.获奖证书等材料和教师参加培训的考勤情况进行考核检查。具体工作安排表八月1.制定校本培训计划及管理细则。2.教师师德修养培训九月：1.优质课评比活动2.集体备课3.开展教师读书活动 。4.“高效课堂”校本培训（一）。5.师徒结对活动十月：1.集体备课2.各教研组开展教研活动。3.《新课程标准》学习培训。4.开展教师读书活动 。5.观摩研讨活动十一月：1.青年教师汇报课2.集体备课3.各教研组开展教研活动。4.课例研究活动。5.教师电子白板使用培训。十二月：1.各教研组开展教研活动。2.组织教师技能比赛。3.“高效课堂”校本培训（二）。4.教师经验交流会5.撰写校本培训总结。一、二月：1.寒假培训　三月：1.骨干教师示范课2.集体备课3.各教研组开展教研活动。4.开展教师读书活动 。5. “高效课堂”校本培训（三）。四月：1.集体备课2.各教研组开展教研活动。3.《新课程标准》学习培训。4.开展教师读书活动 。5.师徒结对活动五月：1.青年教师汇报课2.集体备课3.各教研组开展教研活动。4.“高效课堂”校本培训（四）。5.教师三字一画比赛。六月：1.各教研组开展教研活动。2.组织教师课件制作比赛。3.如何高效复习研讨。4.撰写校本培训总结。七月：1.暑期培训2.材料整理归档