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杜郎口中学取消导学案引发的思考?湖北省老河口市第八小学??黄伟峰?笔者是《中国教师报》的忠实读者。近日阅读了《中国教师报》第450期《杜郎口中学：取消导学案》一文，感慨颇多。文中指出：“10月25日，在杜郎口中学第二个十年发展战略研讨会上，崔其升校长做出惊人之举，全校取消导学案。”一石激起千层浪！这一决策让人震撼，令人惊叹，发人深思。“杜郎口”，一所学校、一个课改符号、一种教育观，声名远播又极其敏感。它曾经改革洋思中学的讲学稿，创造出半个中国的学校都在使用的导学案，它引导课堂教学从“教中心”向“学中心”过渡。可以说，这是一个伟大创举，也是对中国教育的一大贡献。如今，杜郎口中学取消了“享誉全国”的导学案，其勇气、胆略和魄力着实令人钦佩。同时他们这种本着对学生生命成长和终身发展负责的精神以及为实施素质教育而不懈追求、超越自我的胆识和毅力深深令人折服。当今，随着课改的深入，不管是城市还是乡村学校，都在积极探索新的课堂教学模式，努力提高课堂效率和教学质量。全国各地的名校、名家的各种教育思想、教学观念、课堂模式，可谓是“名目繁多、百花齐放”，让人眼花缭乱！如果我们不能静下心来冷静思考，用心甄别，一味“追新潮、赶时尚”盲目模仿，到头来只能是“邯郸学步”，失去自我，甚至会迷失方向，背离学科教学规律和学生生命成长规律。导学案，是课堂教学的一大改革。教师把编写好的导学案发给学生，让学生按照导学案的路