林街乡中心小学校本研修三年规划.docxVIP

林街乡中心小学校本研修三年规划从新课程实施到全面推进素质教育、学校的可持续发展，关键在于我们教师专业化水平的提高。学校在加强师德建设的同时，也依据学校发展的需要，进一步推进校本研修工作，立足教研，聚焦课堂，改进教学方式，提高教学效率，提升我们教师专业化水平，构建符合学校实际的校本研修机制，促进学校内涵发展。因此，结合我乡实际，制定林街乡未来3年校本研修的的计划。一、教师素质分析1、多数教师教学过程中不善于引导、总结，反思。总是对学生作总体关注，却常常会忽视一些个体的关注。使得学生学习情况参差不齐。2、部分教师在教学过程有急于求成的情况，对学生的耐心不够，对学生学习惯等细节方面一系列的培养明显做得还不够。3、工作的精益求精度不够，个人专业素养和小学生心理教育方面的认知有待于进一步提高。二、年度目标1、2016学年度：每位教师吃透校本研修的基本理念和方法。2、2017学年度：在校本研修的带动下，每个教师写一份高质量的教学设计。 3、2018学年度：根据研修的成果，每人写1-2篇论文，每个学校争取发表1篇。三、教师专业发展目标1、以新课程理念为指导，转变自身教学观念，进一步研究教学方法，促进自身教学水平的提高。2、采取多种多样的教学研究方式，对自己的教学行为进行分析与反思，从而提高教学水平。改变只关注学生学业成绩的单一总结性考试评价方式，着眼于充分全面了解学生，帮助学生认识自我，建