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大班语言汇报课教案《拣豆子》　　活动目标：　　1、通过对图夹文看看、讲讲、猜猜，理解儿歌内容，引起幼儿自主学习儿歌的兴趣。　　2、通过猜豆游戏，让幼儿体验合作游戏的乐趣。　　活动准备：　　1、《拣豆子》大图书一本，两人一本小图书。　　2、芸豆7颗，底板一个。　　活动过程：　　一、出示大图书，激发学习的兴趣。　　1、老师有一本很特别的书。看看他特别在哪里？　　2、老师还为你们准备了小图书，两人一本。在这本书里有些字是认识的，有些字是不认识的，想一想，你和好朋友用什么样的方法，把不认识的字念出来　　二、学习儿歌，通过看看、讲讲、理解儿歌内容。　　1、幼儿自由讨论儿歌内容，教师观察指导。　　（找出幼儿不认识的字）　　2、介绍幼儿自己认字的方法。　　有的字原来不认识，后来认识了。你用的什么好办法，把你的好办法告诉小朋友。　　小结：(1)、小胖子、小辫子。（看看前面的字，看看后面的字，中间的字不认识，看看图，猜一猜。）　　（2）、黄豆子、黑豆子。(看实物的颜色)　　（3）、向同伴、老师学习。　　（4）、把字放到句子里猜。　　3、再次自由念儿歌。　　想出了这么多种方法，让我们再来念念这本《拣豆子》的儿歌，如果碰到不认识的字，可以用用我们刚才想出的办法。　　4、分小组念儿歌一遍。　　5、看大图书表演儿歌。　　三、猜豆游戏。　　豆子又能吃，又能念儿歌，还可以玩游戏呢。我今天就带来了一个猜豆的游戏。　　（1）、教师示范。　　（2）、游戏一遍。　　四、延伸活动。　　我们把这七颗豆子放在区角活动中，本领大的小朋友还可以用八颗豆，九颗豆。让我们在区角活动的时候再玩这个游戏，好吗？　　附儿歌：《拣豆子》　　东家有个小胖子，　　西家有个小辫子，　　手里提着小篮子，　　要到地里拣豆子。　　你拣一颗黑豆子，　　我拣一颗黄豆子，　　粮食本是宝中宝，　　一颗豆子不能丢。　　　　活动目标：　　1、通过对图夹文看看、讲讲、猜猜，理解儿歌内容，引起幼儿自主学习儿歌的兴趣。　　2、通过猜豆游戏，让幼儿体验合作游戏的乐趣。　　活动准备：　　1、《拣豆子》大图书一本，两人一本小图书。　　2、芸豆7颗，底板一个。　　活动过程：　　一、出示大图书，激发学习的兴趣。　　1、老师有一本很特别的书。看看他特别在哪里？　　2、老师还为你们准备了小图书，两人一本。在这本书里有些字是认识的，有些字是不认识的，想一想，你和好朋友用什么样的方法，把不认识的字念出来　　二、学习儿歌，通过看看、讲讲、理解儿歌内容。　　1、幼儿自由讨论儿歌内容，教师观察指导。　　（找出幼儿不认识的字）　　2、介绍幼儿自己认字的方法。　　有的字原来不认识，后来认识了。你用的什么好办法，把你的好办法告诉小朋友。　　小结：(1)、小胖子、小辫子。（看看前面的字，看看后面的字，中间的字不认识，看看图，猜一猜。）　　（2）、黄豆子、黑豆子。(看实物的颜色)　　（3）、向同伴、老师学习。　　（4）、把字放到句子里猜。　　3、再次自由念儿歌。　　想出了这么多种方法，让我们再来念念这本《拣豆子》的儿歌，如果碰到不认识的字，可以用用我们刚才想出的办法。　　4、分小组念儿歌一遍。　　5、看大图书表演儿歌。　　三、猜豆游戏。　　豆子又能吃，又能念儿歌，还可以玩游戏呢。我今天就带来了一个猜豆的游戏。　　（1）、教师示范。　　（2）、游戏一遍。　　四、延伸活动。　　我们把这七颗豆子放在区角活动中，本领大的小朋友还可以用八颗豆，九颗豆。让我们在区角活动的时候再玩这个游戏，好吗？　　附儿歌：《拣豆子》　　东家有个小胖子，　　西家有个小辫子，　　手里提着小篮子，　　要到地里拣豆子。　　你拣一颗黑豆子，　　我拣一颗黄豆子，　　粮食本是宝中宝，　　一颗豆子不能丢。　　　　活动目标：　　1、通过对图夹文看看、讲讲、猜猜，理解儿歌内容，引起幼儿自主学习儿歌的兴趣。　　2、通过猜豆游戏，让幼儿体验合作游戏的乐趣。　　活动准备：　　1、《拣豆子》大图书一本，两人一本小图书。　　2、芸豆7颗，底板一个。　　活动过程：　　一、出示大图书，激发学习的兴趣。　　1、老师有一本很特别的书。看看他特别在哪里？　　2、老师还为你们准备了小图书，两人一本。在这本书里有些字是认识的，有些字是不认识的，想一想，你和好朋友用什么样的方法，把不认识的字念出来　　二、学习儿歌，通过看看、讲讲、理解儿歌内容。　　1、幼儿自由讨论儿歌内容，教师观察指导。　　（找出幼儿不认识的字）　　2、介绍幼儿自己认字的方法。　　有的字原来不认识，后来认识了。你用的什么好办法，把你的好办法告诉小朋友。　　小结：(1)、