大班心理健康活动优秀教学设计：黑夜，我不怕.docxVIP

大班心理健康活动优秀教学设计：黑夜，我不怕　　教育目标：1.通过故事和各种体验，了解黑夜并不可怕，并能用各种方法克服对黑夜的恐惧心理。　　2.能在集体面前讲述自己一个人睡的勇敢经历或者坦然讲出不敢一个人睡的原因。　　3.通过创设情景，了解夜晚，激励幼儿乐意尝试一 个人自己睡。　　活动准备：ppt 音乐、调查表、黑屋、黑色隧道、怪物道具　　活动过程：　　一、经验导入　　1.PPT1这是什么时候的情景？——这是一个宁静的夜黑。　　2.你发现了什么？——关灯、睡觉了　　小结：睡觉是件舒服的事，可以让我们的大脑、身体得到休息。　　3.那你们是一个人睡的还是跟大人一起睡的？（出示调查表，幼儿将笑脸贴在相应的地方）　　4.为什么不敢？到底怕什么呢？　　回应：有一只怪兽，长得什么样？他觉得很可怕！　　黑漆漆的，走路看不见，所以你！　　黑黑的夜让人心里有些害怕，你们是不是也有这样的感觉。　　做恶梦，会梦到危险、害怕的事，所以你怕！　　小结：看来你们真的有点害怕，怕黑，怕做梦，怕怪兽伤害……你的心情我们能理解，害怕是很正常、自然的事，不要感到难为情，就连你的爸爸妈妈、老师也都有害怕的事，只要把害怕的事说出来，就能想办法解决。　　二、故事体验。　　1.出示小老鼠图片，有一只小老鼠也和你们一样。这是他第一次一个人睡，躺在床上怎么也睡不着，他害怕，害怕黑漆漆的夜，总觉得那边的墙角有一个黑黑的大怪物，一想到这儿，他就吓得浑身哆嗦。　　突然，~~~（风声+啪啪声）这是什么声音啊？是人、是怪物、是……小老鼠马上蒙住眼睛紧张极了，他一动也不敢动。过了一会，他战战兢兢的朝窗外瞟了一眼，什么也没有，只得回到床上。（PPT）　　~~（水声）这样的声音一直从那个房间传来，到底是什么啊？小老鼠捂着杯子害怕的哭了起来。（PPT）　　2．理解、释疑　　师：（1）刚开始，小老鼠为什么睡不着？——有怪物。墙上那个黑黑的东西真的是怪物吗？（PPT）　　小结：原来只是一件大衣的影子，其实在我们身边根本就没有怪物，看到的都是一些黑黑的影子，一点都不可怕！　　（2）后来呢？小老鼠害怕什么？——声音　　怎样的声音？可能是什么？——风声、玻璃窗敲击的声音　　还听到什么声音？——下雨声、水龙头的水漏了　　是不是这样？我们来听一听。（PPT声音）　　小结：这些声音都来自大自然，没有什么可怕的！　　现在的小老鼠还害怕吗？原来啊！这都是他的心里在作祟，自己胡思乱想，才会让自己越来越害怕。睡觉时只要管好门窗，我们的屋子还是很安全的。　　三、再次调查 “你敢一个人睡吗”？　　1.现在就来请一个人睡的孩子说一说自己独自睡觉的经历　　2.启发：你刚开始的时候是怎么样的？现在呢？ 一个人睡觉舒服吗？　　小结：原来刚才介绍的孩子一开始也是不敢一个人睡的，后来他们用了一些好办法克服了对黑夜的害怕，慢慢地就敢一个人睡了！他们觉得一个人睡觉好舒服，说明你们真的长大了！　　3.现在，我们想再来调查一下，你们这些孩子现在愿意尝试一个人睡了吗？（贴在第2次调查表中）（贴笑脸）　　4.小结：这一次又有*个孩子愿意尝试，我们为这些孩子拍拍手，你们已经愿意克服心中的害怕了，真勇敢！当然，怕一个人睡并不是一件丢脸的事，几乎所有的人都经历过，现在把它说出来或者承认它说明你已经不害怕了！老师相信你们再过一段时间，你们也会愿意尝试的！　　策略二（如若所有的孩子都选择了敢）　　教师回应：看来，我们班的孩子都很勇敢，都认为黑夜不可怕，真为你们骄傲！但是周围像你们一样大的孩子中还有很多不敢一个人睡的，你们能不能鼓励他，并告诉他“害怕一个人睡并不是一件丢脸的事，只要你愿意承认、愿意尝试，是可以克服的）　　四、不怕黑夜的方法　　接下来，我们就利用大家的智慧来一个个的解决哪些你们害怕的问题。　　1.怕从床上滚下来　　（1）有什么好办法　　（2）教师根据幼儿交流的内容播放ppt　　（3）小结：方法真不错，床边放几把椅子或枕头、被子这样人就不会滚下来了。　　2.怕怪物　　（1）世界上真有怪物吗？——怪兽是人想出来的，也可以化妆出来。现在就有一个怪兽来到了我们这里！（教师或孩子扮演） 音乐　　　　教育目标：1.通过故事和各种体验，了解黑夜并不可怕，并能用各种方法克服对黑夜的恐惧心理。　　2.能在集体面前讲述自己一个人睡的勇敢经历或者坦然讲出不敢一个人睡的原因。　　3.通过创设情景，了解夜晚，激励幼儿乐意尝试一 个人自己睡。　　活动准备：ppt 音乐、调查表、黑屋、黑色隧道、怪物道具　　活动过程：　　一、经验导入　　1.PPT1这是什么时候的情景？——这是一个宁静的夜黑。　　2.你发现了什么？——关灯、睡觉了　　小结：睡觉是件舒服的事，可以让我