复习总结专题一中华文明起源第17课时.doc

只要顺着河流走就可以发现大海凝聚产生力量，拼搏实现目标。嬉子湖初中集体备课教学设计第 周第 课时 主备人：彭文龙 审核人： 彭文龙 审批人：崔国春 学 科：历史 班 级： 901.903 上课时间： 课 题复习专题一：中华文明的起源授课人彭文龙课 型新授班班通使用是 教学目标（知识与能力；过程与方法；情感态度与价值观）（1）识记元谋人、北京人两个文化遗存；（2）识记半坡人、河姆渡人种植的主要农作物；（3）识记炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说。教材分析重 点中华文明起源难 点原始农业发展教 学 方 法启发式，引导法，讲授法 读图分析法、对比分析法、擂台辩论法、情境体验法学 法 指 导教学过程导入中考考纲解读新授自主识记检查1、元谋人生活在距今约______万年，是我国境内已知的______人类，北京人距今约______万年。我国是世界上发现______最多的国家。2、我国是世界上最早种植______和______的国家；长江流域原始农耕时代的居民是______，他们的主要农作物是______；黄河流域原始农耕时代的居民是______，他们的主要农作物是______。他们已普遍使用______石器，来种植农作物。3、距今约四五千年，______和______，是我国古老传说中黄河流域著名的部落首领，他们联合起来，在______一战中大败东方的______部落，经过长期发展，形成日后的______族。4、后人尊称黄帝为“______”，他的妻子嫘祖发明了______，他的属下______发明了文字，______编出了乐谱。至今，海外华人常自豪地称自己为“______”。5、传说继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有______、______、______，传说，______生活俭朴，克己爱民，______宽厚待人，以身作则，______领导人民治理洪水在外13年，三过家门而不入。他们推举部落联盟首领的办法，历史上叫做______。6、约______年，______建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。______社会结束，______社会开始。六、知识梳理七、课内训练1、我国境内已知的最早人类距今约有（ ）A、200万年 B、170万年 C、80万年 D、70万年2、世界上发现远古人类遗址最多的国家是（ ）A、印度 B、古巴比伦 C、中国 D、埃及3、1973年，为建造排涝站，浙江省余姚县农民在挖地基时，意外发现一处遗址。在遗址中有稻谷、稻杆、稻叶堆积。这处远古人类遗址是（ ）A、元谋人遗址 B、北京人遗址 C、河姆渡人遗址 D、半坡人遗址4、我国是世界上最早种植水稻和粟的国家，最先种植粟的是（ ）A、元谋人 B、北京人 C、河姆渡居民 D、半坡原始居民5、被尊为“人文初祖”的是（ ）A、黄帝 B、炎帝 C、蚩尤 D、禹6、炎黄部落联盟打败东方部落首领蚩尤的战役是（ ）A、巨鹿之战 B、涿鹿之战 C、牧野之战 D、淝水之战7、某海外华人旅行团要来大陆拜祭中华民族的人文初祖，他们应去（ ）A、黄帝陵 B、中山陵 C、秦始皇陵 D、大禹陵8、我国原始社会结束在（ ）A、黄帝时期 B、尧时期 C、舜时期 D、禹时期9、华夏族形成的基础是（ ）A、周口店的北京人 B、山顶洞人 C、蚩尤部落 D、黄帝和炎帝的部落联盟10、阅读材料：赫赫始祖，吾华肇造；胄衍祀绵，岳峨河浩。聪明睿智，光被遐荒，建此伟业，雄立东方。请回答：（1）你知道材料中的“赫赫始祖”指的是谁吗？（2）这个人被后人尊称为什么？（3）你能说出有关他的传说吗？（说出一项即可）板书设计作业布置课堂作业教学反思本节课并没有采取简单的互动式教学，而是根据建构主义，让学生在已有的基础上主动探究，做学习的主人。