《集体生活成就我》优教课件1.ppt

第三单元 在集体中成长 第六课 “我”和“我们” 第二课时 集体生活成就我 1、在集体中可以培养怎样的品格？（58页） （1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 （2）集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 2、怎样在集体中完善个性？（61页） 每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 探究活动一 情景一 在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。 情景二 从村小学来到镇初中，将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。 探究活动一 情景三 早上，受到同学们朗朗读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。 * 集体氛围对你有什么影响？试举一例说明。 在集体中涵养品格 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 探究活动二 尊敬的刘老师： 您好！ 谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，您认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙的不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力做好这份工作，为大家呈现更为丰富的黑板报，让我们的班集生活更加精彩。 再次感谢您！ 学生：元元 2017年11月20日 探究活动二 1 元元是一位负责任的黑板报主编吗？你是从哪些方面看出来的？ 2 元元是一位负责任的黑板报主编。元元在担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……忙得不亦乐乎。 元元主动和同学交流，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。 担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面？ 在集体中涵养品格 集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 探究活动三 * 在集体生活中，你对上述哪些方面有比较深刻的体会？说出来与大家分享。 探究活动三 分享交流 我对彼此尊重有比较深刻的认识。原来在班上有些同学喜欢给别人乱起外号，还随意地喊别人，同学之间经常闹矛盾。经过老师的批评教育，那些同学改正了错误，我发现同学们相互尊重,特别和睦。 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 集体生活的力量 集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 相关链接 个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响。在集体生活中，每个人都展现自己的个性，了解和认识他人的个性，并在了解和认识他人的过程中更深入的认识自己，不断发展自己的个性。 在集体中发展个性 个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 探究活动四 我是一个完美主义者，处处想争第一。如果考试成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场。 同学甲 同学乙 有的同学说我：“小心眼儿”，踢足球不带我，我很伤心。后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的队员了。 我喜欢读书，擅长写作和演讲。班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步。 同学丙 我是个乐观主义者。每天我的笑声总能感染身边的同学。 同学丁 探究活动四 分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响。 你了解自己的个性特点吗？你的个性特点能帮助你在集体生活中找到恰当的位置吗？ 1 2 同学甲是完美主义的个性。这种个性是不可取的，容易对自己造成伤害。我们对自己要宽容一些,不必追求永远绝对的完美，在集体中认识自己的优点和不足，这样就会少了很多的烦恼。同学乙的个性由小心眼转变为在集体中调整自己，获得了自我的发展,不断地完善自己。同学丙和同学丁在集体中展示自己的好个性，发展自己的个性，与同学共同进步。 了解。比如我个性外向，组织能力强。在集体的活动中，我积极参与，主动引导同学们完成任务，获得了老师的好评。 在集体中发展个性 每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 探究活动五