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培养学生在信息技术课堂上的学习策略和方法 　培养学生在信息技术课堂上的学习策略和方法 　古往今来，先人们为了世界的繁荣、昌盛创造出了许许多多与时俱进的产品。蔡伦的造纸术，爱迪生的电灯，比尔盖茨的电脑，史蒂夫?乔布斯的苹果手机等等，这说明了时代在进步，技术在不断创新。如何才能上好现今的信息课，《国务院关于基础教育改革与发展的决定》要求：“我们的教育必须面向全体学生，重视培养学生的创新精神和实践能力，让学具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识，具有适应终身学习的基础知识、基础技能和方法。如何培养这些技能和方法，我认为前提应该是让学生认识和了解课改的新内容，通过具体教学手段来采取行之有效的策略和方法。 　一、采用最有效的途径与方法，培养学生信息素养 　1、以信息活动为主线构建信息平台，营造信息文化环境，使学生强烈感受到信息的重要性，从“我要学习”到“我爱学习”。 　例如：从书籍、报纸、网络、手机等摘取大量信息（新闻、体育、娱乐等），利用多媒体（极域）形势发送到每个学生的电脑中，以“我是一名小编辑”为题，把所给的信息自己拟定题目，整理编辑出一个300字的小短文，要求内容健康合理，没有任何人身攻击，充分发挥想象空间，可以与实际不相符来达到教学目的。 　2、从学生的实际出发，将信息融入到生活，并给予具体的方法和指导，培养学生养成爱收集信息，整体信息的好习惯。加强师生交流，促进课堂学习多元化。 　二、遵循“技术”学习，培养学生利用多媒体软件创作，加强学习氛围，使信息课不再单调乏味 　1、培养学习氛围 　大多数的学生在上课的时候总是对单调的文字不产生任何兴趣，老师枯燥的讲解和无聊的做题，使学生对老师，对信息课失去信心，最后的结果就是倒头呼呼大睡。如何改善呢？ 　（1）上课前放一首比较流行的音乐，调节一下一天的心情。 　（2）以一个幽默的小段来引入每堂课的内容。 　（3）提前做好教学准备，多以图片和实例为索引，使学生产生“结果是什么”的求知欲。 　（4）严谨教学态度，不抛弃不放弃每个学生，耐心细致讲解，不懂就问，重复讲解的耐心。 　（5）经常鼓励学生，“你做的很好，挺棒的”！“下次再努力点就更好了”，加强学生的自尊心和自信心，同时达到对老师的认可，增进师生关系。 　（6）在你问我答环境下共同完成课堂提出的问题，也可根据实际情况在电脑的帮助下学习。 　（7）课后反思课堂上教学的不足，回忆教学上学生感兴趣的信息，加以巩固。写好总结。 　2、“实践-理论-再实践”教学过程 　动手是孩子的天性，从孩提的时候就开始咬手，通过简单的动作来开发大脑皮层的潜在意识。实践可以使学生对课堂教学的理解更近一步，达到过目不忘的地步。实践是检验真理的唯一标准，可通过自己动手学习检验教学的对与否。 　很多学生对OFFICEXXWORD中的绘图功能根本不清楚，到底对学习信息技术有什么用呢？通过耐心、细致的讲解加上动手实践画出平面图形，投影仪在大屏幕的展示，学生再自己进行操作，全面的体现了绘图工具的重大作用。让我们看一看具体图形的演示及步骤： 　打电话流程图 　 　培养学生在信息技术课堂上的学习策略和方法 　古往今来，先人们为了世界的繁荣、昌盛创造出了许许多多与时俱进的产品。蔡伦的造纸术，爱迪生的电灯，比尔盖茨的电脑，史蒂夫?乔布斯的苹果手机等等，这说明了时代在进步，技术在不断创新。如何才能上好现今的信息课，《国务院关于基础教育改革与发展的决定》要求：“我们的教育必须面向全体学生，重视培养学生的创新精神和实践能力，让学具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识，具有适应终身学习的基础知识、基础技能和方法。如何培养这些技能和方法，我认为前提应该是让学生认识和了解课改的新内容，通过具体教学手段来采取行之有效的策略和方法。 　一、采用最有效的途径与方法，培养学生信息素养 　1、以信息活动为主线构建信息平台，营造信息文化环境，使学生强烈感受到信息的重要性，从“我要学习”到“我爱学习”。 　例如：从书籍、报纸、网络、手机等摘取大量信息（新闻、体育、娱乐等），利用多媒体（极域）形势发送到每个学生的电脑中，以“我是一名小编辑”为题，把所给的信息自己拟定题目，整理编辑出一个300字的小短文，要求内容健康合理，没有任何人身攻击，充分发挥想象空间，可以与实际不相符来达到教学目的。 　2、从学生的实际出发，将信息融入到生活，并给予具体的方法和指导，培养学生养成爱收集信息，整体信息的好习惯。加强师生交流，促进课堂学习多元化。 　二、遵循“技术”学习，培养学生利用多媒体软件创作，加强学习氛围，使信息课不再单调乏味 　1、培养学习氛围 　大多数的学生在上课的时候总是对单调的文字不产生任何兴趣，老师枯燥的讲解和无聊的做题，使学生对老师，对信息课失去信心，最后的结果就是倒头呼