大班科学《胎生与卵生》优质课教案和课后反思.docxVIP

大班科学《胎生与卵生》优质课教案和课后反思　　[纲要]指出: 幼儿园科学活动的目标是“对周围事物和现象感兴趣，激发幼儿的好奇心和求知欲”。 乌申斯基说：“儿童是用形式、声音、色彩和感受来感受周围的事物。本节课我充分利用多媒体课件将文字、图形、图像、动画、声音相互结合，充分调动孩子参与活动的兴趣，活动目标完成较好。主要有以下几点：　　1.首先，导入环节出示一个飞来飞去的小鸟，一下子吸引了孩子的目光。“师：今天我们教室来了一位小客人，看，是谁来了呀？（小鸟）小鸟长大了，它要飞到外面去看看周围的世界，我们跟着小鸟一起去看看吧。　　2.基本部分：为了让孩子生动、直观的了解动物卵生和胎生的两种生殖方式的不同，我先后出示了“蜻蜓点水——生宝宝”、“母鸡下蛋”、“妈妈生宝宝”等视频，通过动画的方式，利用图、文、声、像等从多层次、多角度地呈现内容，把认识的对象由抽象变为具体，把原来较为生疏、难以理解的教学知识变为生动形象具体可观的事物，使教学内容变得可视、可听，从而使幼儿得到较多的感性知识，在探索中了解事物发展的规律和变化。这就是多媒体的优势，是挂图、传统教学所不能达到的。另外，在教学中，大量胎生与卵生动物的图片的运用，也再次唤起了孩子们的强烈的求知欲望和持久的学习热情。　　3.最后的知识拓展和延伸环节也大大开阔了孩子的眼界，留给幼儿思考探索的空间，也体现了终身发展的科学教育理念。　　总之，本节课充分利用了多媒体进行教学，为幼儿创设最佳学习情境，调动了幼儿的学习兴趣和积极性、主动性，使幼儿在生动活泼的氛围中愉快而自觉主动地学习，让幼儿最大限度地发挥了其积极性、主动性，目标完成较好、重难点在多种信息技术的应用下得以很好的突破。　　[纲要]指出: 幼儿园科学活动的目标是“对周围事物和现象感兴趣，激发幼儿的好奇心和求知欲”。 乌申斯基说：“儿童是用形式、声音、色彩和感受来感受周围的事物。本节课我充分利用多媒体课件将文字、图形、图像、动画、声音相互结合，充分调动孩子参与活动的兴趣，活动目标完成较好。主要有以下几点：　　1.首先，导入环节出示一个飞来飞去的小鸟，一下子吸引了孩子的目光。“师：今天我们教室来了一位小客人，看，是谁来了呀？（小鸟）小鸟长大了，它要飞到外面去看看周围的世界，我们跟着小鸟一起去看看吧。　　2.基本部分：为了让孩子生动、直观的了解动物卵生和胎生的两种生殖方式的不同，我先后出示了“蜻蜓点水——生宝宝”、“母鸡下蛋”、“妈妈生宝宝”等视频，通过动画的方式，利用图、文、声、像等从多层次、多角度地呈现内容，把认识的对象由抽象变为具体，把原来较为生疏、难以理解的教学知识变为生动形象具体可观的事物，使教学内容变得可视、可听，从而使幼儿得到较多的感性知识，在探索中了解事物发展的规律和变化。这就是多媒体的优势，是挂图、传统教学所不能达到的。另外，在教学中，大量胎生与卵生动物的图片的运用，也再次唤起了孩子们的强烈的求知欲望和持久的学习热情。　　3.最后的知识拓展和延伸环节也大大开阔了孩子的眼界，留给幼儿思考探索的空间，也体现了终身发展的科学教育理念。　　总之，本节课充分利用了多媒体进行教学，为幼儿创设最佳学习情境，调动了幼儿的学习兴趣和积极性、主动性，使幼儿在生动活泼的氛围中愉快而自觉主动地学习，让幼儿最大限度地发挥了其积极性、主动性，目标完成较好、重难点在多种信息技术的应用下得以很好的突破。　　[纲要]指出: 幼儿园科学活动的目标是“对周围事物和现象感兴趣，激发幼儿的好奇心和求知欲”。 乌申斯基说：“儿童是用形式、声音、色彩和感受来感受周围的事物。本节课我充分利用多媒体课件将文字、图形、图像、动画、声音相互结合，充分调动孩子参与活动的兴趣，活动目标完成较好。主要有以下几点：　　1.首先，导入环节出示一个飞来飞去的小鸟，一下子吸引了孩子的目光。“师：今天我们教室来了一位小客人，看，是谁来了呀？（小鸟）小鸟长大了，它要飞到外面去看看周围的世界，我们跟着小鸟一起去看看吧。　　2.基本部分：为了让孩子生动、直观的了解动物卵生和胎生的两种生殖方式的不同，我先后出示了“蜻蜓点水——生宝宝”、“母鸡下蛋”、“妈妈生宝宝”等视频，通过动画的方式，利用图、文、声、像等从多层次、多角度地呈现内容，把认识的对象由抽象变为具体，把原来较为生疏、难以理解的教学知识变为生动形象具体可观的事物，使教学内容变得可视、可听，从而使幼儿得到较多的感性知识，在探索中了解事物发展的规律和变化。这就是多媒体的优势，是挂图、传统教学所不能达到的。另外，在教学中，大量胎生与卵生动物的图片的运用，也再次唤起了孩子们的强烈的求知欲望和持久的学习热情。　　3.最后的知识拓展和延伸环节也大大开阔了孩子的眼界，留给幼儿思考探索的空间，也体现了终身发展的科学教育理念。　　总