2006上学期四年级语文阅读理解练习.docVIP

弯弯的小路骄阳似火。近中午的了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄 人挤 突然 唿啦 一声 黄澄澄 水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来呀 无数只脚就要踩到杏子 怎么办 这时 一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声 千万别动人群立时静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰……“完了！”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条小路弯弯曲曲，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嘻笑着散开，姑娘掩面哭泣。这姑娘，正是她自己。“闺女，别着急。”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。“姑姑，给你。”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来……姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一车杏子。这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧蹙的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵乍放的经彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼……噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花……1、给第一、二自然段没有标点的地方加上标点。2、查字典：（1）澄：用音序查字法，先查音序（ ），再查音节（ ）；用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画。（2）嚷：用音序查字法，先查音序（ ），再查音节（ ）。用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画。3、 联系上下文，将下列的词换个词，意思不变： 立时（ ） 乍放（ ）4、文章中两次写到姑娘的泪水。第一次姑娘“掩而哭泣”是因为 ，第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为 。5、写出短文的主要内容。 花的事业是美好的，果的事业是珍贵的，但是让我从事绿叶的事业吧，它总是谦逊地垂着绿阴。 ------沙鸥第二章 如何写段意 一、写段意要注意些什么写段意一定要用一两句话把这一段的大概意思写出来，不要写长了，写长了反而不好。写段意一定要抓住主要的意思，不要面面俱到。二、写段意的方法1、直接在原文找出一两个句子来作为段意。2、去粗取精法。把主要的内容抓出来作为段意。3、合并法。把这一段的几个意思合并起来作为段意。三、举例说明1、《美丽的小兴安岭》第二段的段意“小兴安岭一年四季都是美丽的”，就是直接从原文中找出来的，一般来说凡是总写句都可以拿来作为段意。2、《珍贵的教科书》第三段写了“敌机疯狂轰炸”、“张指导员叫我卧倒”、“我被炸弹震晕了”、“张指导员用生命保护教科书，壮烈牺牲”等几个方面的内容，我们只能抓住主要的来写段意，就是“张指导员用生命保护教科书，壮烈牺牲”。这就是采用的“去粗取精”法。3、《三味书屋》第三段的段意“‘早’字的形状、来历、意义”就是采用的“合并法”，把三个层次的层意合并起来就成了段意。四、练习在语文书上把每一篇课文分一分段，写一写每一段的段意吧！相信自己一定能行的！！ 第三章 如何回答短文里的问题 一、注意审题1、把题看清，看懂，这是下笔的前题。2、短文至少要读三遍才能开始答题。二、答题技巧1、在短文里找到与思考题相关的内容，尤其是一些关键的词句，它往往在默默地告诉你，该如何回答问题。2、回答的时候最好引用短文上原有的一些话来作答，记住一定要答完整。、多做一些短文练习，你一定会有好的手段、好的办法。 三、举例说明：（一）理解短文中的词语：1、用日常生活中的体会和经验来解释词语例：听了妈妈的批评，我惭愧极了，一张脸红得像关公一样。如何理解“惭愧”这个词语？上文和下文都没有可以引用的句子，那就用我们平常生活中的经验呀！ 平时，我们惭愧的时候是什么感受？是觉得自己做得不对，心里不好意思。于是你就可以把这个意思写下来作为你的词语解释了。惭愧：觉得自己做得不对，不好意思。 独立练习：他穿了一件新皮衣，我十分羡慕