网络研修学校工作总结.docVIP

“国培计划（2015）”——陕西省乡村教师网络研修与校本研修整合培训项目学校工作总结西安市周至县 学校管理员：王玮 填表日期：2016年1月7日学校名称周至县二曲镇八一小学本校工作总结1、组班形式：独立学校2、组织管理模式我校成立了由李栓荣校长为组长，王振峰副校长为副组长，王玮主任和各教研组长为成员的网络研修和校本研修整合培训工作领导小组，组织全员培训，充分认识此项工作的重要性和必要性，制订了工作方案，分步骤、分层次有序推进和督查此项工作。3、研修的规章制度及奖惩办法（1）本次校本研修总要求：参与率100%，研修率100%，合格率100%，优秀率（90分以上）60%。（2）线下研修要求在具体时间，地点，全员参与学习，不得有误，请假，旷课按学校考勤制度进行处理。（3）本次研修活动最后成绩和线下考核，作为年终评优条件之一，优先考虑优秀学员。4、线上线下结合开展的典型活动情况描述（1）、我校40岁以上教师24人，30~40岁教师16人，30岁以下教师4人；针对教师年龄偏大，电脑技术较弱的现状，学校以年级组为单位，配备一名电脑技术强的青年教师全程指导、时时指导，帮助组内教师一步步登录社区、完善信息、学会操作、了解任务，同时掌握得分技巧，有效完成作业。（2）、建立QQ群，加强沟通为了营造研修氛围，加强彼此沟通，学校建立了QQ群，经常性地公布阶段性任务、技术指导、心得体会等内容，帮助教师及时了解各类信息，加快研修工作。（3）、每周反馈，强化激励利用每周一下午的教师例会，通报每周学员和教研组的研修情况，表扬先进和亮点，同时对存在的问题也提出指导意见。（4）、11月开展了教研组同课异构活动，12月开展了公开课展示活动，通过活动全体教师积极听课、评课、研讨和改进课堂教学方法，不断探索和总结课堂教学的经验。5、网络研修社区情况 我校于12月3日成立了学校网络研修社区，社区分语、数两个工作坊，近1个月来我们以年级组为单位先帮助组内教师一步步登录社区、完善信息、学会操作、了解学习任务。6、网络与校本研修整合的思考（收效、成果、问题与建议）（1）收效：我校共有44人参与了网络研修与校本研修培训活动，分为语文、数学两个教研组；参训率、研修率、合格率均达100％，学校管理员也能按时按要求完成各项管理任务，争取使此次网络国培圆满结束。（2）成果：（1） 有效促进了教师教研活动的积极性。（2）有力提升了教师信息技术与课堂的结合能力。（3）年龄稍大教师感到业务学习的，迫切需要，听课积极了，研讨活动参与度在不断提高。（4）教师自主学习自我反思习惯逐步形成对自己的要求更高了。（3）问题：我们的指导团队力量薄弱。（4）建议：（1）设备与师资需要不断充实（2）研修与实践的统一。（3）行政干预与激励教员要统一。7、下一步计划，如何利用网络研修社区促进常态化研修学校已为每个班级配备了“班班通”，每位教师在“人人通”平台注册激活了自己的账号，下一步学校准备开通“校校通”促使教师自主性研修，并利用请进来、走出去的活动进行“帮扶性研修”。8、附件：若干典型实例及重要活动报道。