小学四年级上册语文第8课《世界地图引出的发现》一课一练课内阅读题同步作业习题.docxVIP

小学四年级上册语文第8课《世界地图引出的发现》一课一练课内阅读题同步作业习题　　小学四年级上册语文第8课《世界地图引出的发现》一课一练课内阅读题同步作业习题　　8*、世界地图引出的发现　　一、带着问题来读书　　1、课文叙述了（ ）国地球物理学家魏格纳首创（ ）的故事。　　2、故事发生在（ ）年，是按（ ）顺序叙述的。　　3、地图上的方向为：上（ ），下（ ），左（ ），右（ ）　　地图上分为（ ）洲、（ ）洲、（ ）洲、（ ）洲、（ ）洲、（ ）洲、（ ）洲。　　二、课内语段阅读　　第二天一早，他叩（ ）开了著名科学家柯彭教授的大门，把自己这个想法告诉了他。教授肯定了他的假想有道理，，并说也曾有人提起过，但都没有足够的事实加以证明。教授劝他打消念头，不必为此枉（ ）费心机。　　1、给短文中加点字注音。　　2、“枉费心机”的意思是（ ）A千方百计地谋划。B白白地耗费心思。　　3、短文中的“这个想法”是指（　　）。　　4、短文中画“——”的句子是转述句，请你想象教授的语言写下来。　　教授说：“　　　　 。　　三、修辞方法我知道　　1、这难道不是一种巧合吗？（ ）　　2、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（ ）　　3、我端起搪瓷碗，觉得它有千斤重，怎么也送不到嘴边。（ ）　　4、小蚂蚁们唱起了劳动的号子，一起搬运食物。（ ）　　5、这就使蟋蟀的住宅吗？是的。（ ）　　四、快来猜猜我是谁　　1、不可想象，不能理解。（ ）　　2、白白地耗费心思。（ ）　　3、坐着躺着都不安宁，形容心烦意乱，惊恐忧虑。（ ）　　4、形容文献、资料等非常丰富。（ ）　　　　小学四年级上册语文第8课《世界地图引出的发现》一课一练课内阅读题同步作业习题　　8*、世界地图引出的发现　　一、带着问题来读书　　1、课文叙述了（ ）国地球物理学家魏格纳首创（ ）的故事。　　2、故事发生在（ ）年，是按（ ）顺序叙述的。　　3、地图上的方向为：上（ ），下（ ），左（ ），右（ ）　　地图上分为（ ）洲、（ ）洲、（ ）洲、（ ）洲、（ ）洲、（ ）洲、（ ）洲。　　二、课内语段阅读　　第二天一早，他叩（ ）开了著名科学家柯彭教授的大门，把自己这个想法告诉了他。教授肯定了他的假想有道理，，并说也曾有人提起过，但都没有足够的事实加以证明。教授劝他打消念头，不必为此枉（ ）费心机。　　1、给短文中加点字注音。　　2、“枉费心机”的意思是（ ）A千方百计地谋划。B白白地耗费心思。　　3、短文中的“这个想法”是指（　　）。　　4、短文中画“——”的句子是转述句，请你想象教授的语言写下来。　　教授说：“　　　　 。　　三、修辞方法我知道　　1、这难道不是一种巧合吗？（ ）　　2、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（ ）　　3、我端起搪瓷碗，觉得它有千斤重，怎么也送不到嘴边。（ ）　　4、小蚂蚁们唱起了劳动的号子，一起搬运食物。（ ）　　5、这就使蟋蟀的住宅吗？是的。（ ）　　四、快来猜猜我是谁　　1、不可想象，不能理解。（ ）　　2、白白地耗费心思。（ ）　　3、坐着躺着都不安宁，形容心烦意乱，惊恐忧虑。（ ）　　4、形容文献、资料等非常丰富。（ ）　　　　小学四年级上册语文第8课《世界地图引出的发现》一课一练课内阅读题同步作业习题　　8*、世界地图引出的发现　　一、带着问题来读书　　1、课文叙述了（ ）国地球物理学家魏格纳首创（ ）的故事。　　2、故事发生在（ ）年，是按（ ）顺序叙述的。　　3、地图上的方向为：上（ ），下（ ），左（ ），右（ ）　　地图上分为（ ）洲、（ ）洲、（ ）洲、（ ）洲、（ ）洲、（ ）洲、（ ）洲。　　二、课内语段阅读　　第二天一早，他叩（ ）开了著名科学家柯彭教授的大门，把自己这个想法告诉了他。教授肯定了他的假想有道理，，并说也曾有人提起过，但都没有足够的事实加以证明。教授劝他打消念头，不必为此枉（ ）费心机。　　1、给短文中加点字注音。　　2、“枉费心机”的意思是（ ）A千方百计地谋划。B白白地耗费心思。　　3、短文中的“这个想法”是指（　　）。　　4、短文中画“——”的句子是转述句，请你想象教授的语言写下来。　　教授说：“　　　　 。　　三、修辞方法我知道　　1、这难道不是一种巧合吗？（ ）　　2、当四周很安静的时