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学前班数学活动教案 ６的分合 　６的分合 一．游戏导入： 　１. 今天小超市开业了， 你们想去逛逛吗？ 　２.逛超市买东西需要什么呢？（出示装有硬币的小包， 请　　　　　　幼儿猜猜里面装的是什么。） 　３. 取款机里有很多的硬币，请小朋友不用眼睛看，用手摸出6个硬币。 　４. 跟好朋友检查一下，是不是都摸对了。 　二.游戏“抛硬币” 　１. 看看硬币是什么样的吗？它两面的图案一样吗？ 　２.正面是什么样的？反面有是什么样的？ 　３. 你们知道一个硬币是多少钱吗？那你们手里有多少钱呢？ 　４. 现在时间还早，超市还没开门呢我们来玩个抛硬币的游戏吧！ 　５. 请小朋友回到座位上，把6个硬币轻轻撒到盘子里，６. 看看有几个正面？有几个反面？然后把它记下来。 　７. 幼儿游戏，并记录操作结果。 　８.展示记录情况。你玩出了几种情况？你是怎样记录的？ 　游戏“猜硬币” 　９.我手里有6个硬币，我将他们藏在两只手上，你们猜猜每只手里藏了几个？ 　１０.和旁边的小朋友玩一玩。 三．购物 　１. 小超市开门了，超市里的商品真多，它们的价钱是不一样的，请小朋友用6元钱买两样东西，每个人都要把自己手上的钱用完。 　２. 幼儿自由购物。教师做营业员检查幼儿活动结果。 　３. 送礼物。跟客人老师讲讲6元钱买了几元和几元的东西。 　 　６的分合 一．游戏导入： 　１. 今天小超市开业了， 你们想去逛逛吗？ 　２.逛超市买东西需要什么呢？（出示装有硬币的小包， 请　　　　　　幼儿猜猜里面装的是什么。） 　３. 取款机里有很多的硬币，请小朋友不用眼睛看，用手摸出6个硬币。 　４. 跟好朋友检查一下，是不是都摸对了。 　二.游戏“抛硬币” 　１. 看看硬币是什么样的吗？它两面的图案一样吗？ 　２.正面是什么样的？反面有是什么样的？ 　３. 你们知道一个硬币是多少钱吗？那你们手里有多少钱呢？ 　４. 现在时间还早，超市还没开门呢我们来玩个抛硬币的游戏吧！ 　５. 请小朋友回到座位上，把6个硬币轻轻撒到盘子里，６. 看看有几个正面？有几个反面？然后把它记下来。 　７. 幼儿游戏，并记录操作结果。 　８.展示记录情况。你玩出了几种情况？你是怎样记录的？ 　游戏“猜硬币” 　９.我手里有6个硬币，我将他们藏在两只手上，你们猜猜每只手里藏了几个？ 　１０.和旁边的小朋友玩一玩。 三．购物 　１. 小超市开门了，超市里的商品真多，它们的价钱是不一样的，请小朋友用6元钱买两样东西，每个人都要把自己手上的钱用完。 　２. 幼儿自由购物。教师做营业员检查幼儿活动结果。 　３. 送礼物。跟客人老师讲讲6元钱买了几元和几元的东西。 　 　６的分合 一．游戏导入： 　１. 今天小超市开业了， 你们想去逛逛吗？ 　２.逛超市买东西需要什么呢？（出示装有硬币的小包， 请　　　　　　幼儿猜猜里面装的是什么。） 　３. 取款机里有很多的硬币，请小朋友不用眼睛看，用手摸出6个硬币。 　４. 跟好朋友检查一下，是不是都摸对了。 　二.游戏“抛硬币” 　１. 看看硬币是什么样的吗？它两面的图案一样吗？ 　２.正面是什么样的？反面有是什么样的？ 　３. 你们知道一个硬币是多少钱吗？那你们手里有多少钱呢？ 　４. 现在时间还早，超市还没开门呢我们来玩个抛硬币的游戏吧！ 　５. 请小朋友回到座位上，把6个硬币轻轻撒到盘子里，６. 看看有几个正面？有几个反面？然后把它记下来。 　７. 幼儿游戏，并记录操作结果。 　８.展示记录情况。你玩出了几种情况？你是怎样记录的？ 　游戏“猜硬币” 　９.我手里有6个硬币，我将他们藏在两只手上，你们猜猜每只手里藏了几个？ 　１０.和旁边的小朋友玩一玩。 三．购物 　１. 小超市开门了，超市里的商品真多，它们的价钱是不一样的，请小朋友用6元钱买两样东西，每个人都要把自己手上的钱用完。 　２. 幼儿自由购物。教师做营业员检查幼儿活动结果。 　３. 送礼物。跟客人老师讲讲6元钱买了几元和几元的东西。 　重品行涵养底气，不淫媚涵养骨气。像一首歌中唱的那样“酒绿灯红心不动，浩然正气贯长虹”，守住自己的精神家园，做一个大写的人，永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。高校学转促心得体会，欢迎借鉴参考，　高校学转促心得体会一：“学、转、促”专项活动启动以来，伊宁市琼科瑞克街道通过以学为先、以转为要、以促为目，打牢基础、抓住关键、务求实效，大力整治干部队伍中存在的“四风”“四气”，推动“两学一做”学习教育不断深化、干部作风持续转变，确保上级党委决策部署落地根。　以学为先，打牢基础。每月下发干部政治学习计划，采取领导带头领学，党员分组讨论、撰写读书笔记、撰写心得体会的形式，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，特别是习近平总书记在十八届中央纪委七次全会上的重要讲话精神，