- 1、本文档共26页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
小学数学《连减的简便计算》教学设计
小学数学《连减的简便计算》教学设计 小学数学《连减的简便计算》教学设计 教学内容: 教材P21--23页 教学目标: 1、使学生掌握一个数连续减去两个数的几种常用算法。并能根据具体的情况选择合适的方法使计算简便。 2、通过探索、发现的方法,对连减的简便计算进行教学。 3、 通过简便计算的教学,培养学生合理选择算法的能力。同时培养学生“凑整”的意识。 教学重点 理解并掌握从一个数里连续减去两个数的几种常用算法,并根据这几种方法进行简便运算。 教学难点: 通过实际情况选择合适的算法进行简便运算,培养学生利用“凑整”思想,看具体数据的特点,不能一概而论。 教学过程: 一、情境导入 师:孩子们,在上新课之前我们先来玩个对口令游戏好不好? 师:我说一个数,你对的数要与我说的数的和能凑成整百。 88 + 12(112、212、312……) 凑成多少? 100XX00…… 65 +35 (135、235、335……) 凑成多少? 100XX00…… …… 师:下面同桌合作一下,ok? 学生说数,学生凑整。 师:(停)换游戏规则,你们对的数与我说的数的差是整百。 125 -25 凑成多少?100 289 -189 (89) 凑成多少?100 200 351-51(151、251)凑成多少?300 200 100 …… 师:同学们表现得非常好!我们刚才用到的就是数学上常用的一种方法:凑整法。利用这种方法,我们可以将加减法的计算简单, 前面加法的简便计算,我们已经领略过它的魅力所在,下面我们就一起来解决一个问题,并在解决问题的过程中一起来探讨在连减中怎样使计算更简便。 师:同学们,你们还记得那位骑自行车旅行的李叔叔吗?他在旅行之前要阅读《自助旅行指南》这本书,(你瞧,李叔叔真是个做事有准备的人,我们也要向李叔叔学习做个事事有准备的人,好吗?) 准备好了吗?现在李叔叔有一个问题需要大家来帮助他解决。 二、 自主探索 1. 请同学们认真读题,指生再读一遍。 2. 提问:你能从图中获得哪些信息?你要解决什么问题?(老师的小小要求:你要解决的问题必须用上所有信息) 数学信息:李叔叔昨天看了66页,今天又看了34页,这本书一共有234页。 师:根据这些条件,你要解决什么问题? 生1:李叔叔还剩多少页没有看?生2:也是这个问题。…… 3. 既然大家的问题一致,就让我们一起来解决这个问题。请同学们在练习本上写出你的算式,看看谁的方法最多?(学生只列算式不解答) 4. 谁来告诉大家你的算式是什么?你是根据怎样的数量关系列出算式的? 预设:三种情况,学生说列式依据。 (1)从总页数里先减去李叔叔昨天看的66页,再减去今天看的34页,就算出还剩多少页没有看。 教师板书:234-66-34 (2)先算出昨天和今天一共看了多少页,然后再从总页数里面减去看过的页数,就是剩下没有看过的页数。 教师板书:234-(66+34) (3)先从总页数里面减去今天看的页数,再减去昨天看的页数。 (4)教师板书:234-34-66 (5) 师:同学们的方法真多,为自己的精彩鼓掌。继续努力! 5. 师:同学们用不同的方法解决这个问题,讲得都很有道理,说明这三种方法都是求还剩多少页没看的,它们是什么关系呢?(生:相等的)师板书。 6. 师:下面我们一起来解答这个问题,首先请三名同学到前面来做(老师发号口令开始做,第一做完的站在前),其他同学在练习本上做出,(你可以从这三个算式中任选出一个你喜欢的进行计算,速度快的同学也可以三种都做),看谁算得又快又准确。 预设:请第一个算完的同学向大家介绍这种方法。 (1) 用234-(66+34)这种方法,算起来比较简便,66+34正好凑成100,再从总数中减去100,不容易出错。 小结:你真是一个善于观察的孩子!的确,在这道题目中,66与34是可以凑整的,得到100,并且将66与34先相加是表示今天与昨天共看的页数,从总数234中直接减去两天看的和100,是很简单很方便的方法。 生2:(师:谁选做了这种方法??你认为这种方法如何?)不错,使计算简便。 (2) 用234-34-66这种方法,算起来也比较简便,因为234-34正好也能凑成200。 小结:你的发现真了不起!这种方法也是比较简便的方法,从总数中先减去今天看的页数,可以得到整数200,再减去昨天看的66,也是可以求出还剩多少页没看。计算简便。 (3)用234-66-34这种方法的应该相对比较麻烦,做的有些慢。 小结:通过你的努力,结果也算出来了,就是速度慢了点,这不是你的错,
您可能关注的文档
- 小学教研论文 论语文教学中创新思维的培养.docx
- 小学教研资料 有效教学的主要特点.docx
- 小学教研资料 语文学习的技巧在于多读书.docx
- 小学教研论文 校园课本剧--绽放语言文化魅力.docx
- 小学教研论文:以语文能力为中心的教与学.docx
- 小学教研论文:关于数学实践活动课的探索与思考.docx
- 小学教研随笔 关于结课的一点看法.docx
- 小学教研随笔 课题在身边,做个有心人.docx
- 小学教研随笔 在活动中体验成功的喜悦.docx
- 小学教研论文 谈谈小学生记忆力的训练.docx
- 北师大版高中英语学案选择性必修第四册精品课件 UNIT 10 CONNECTIONS Section A TOPIC TALK & LESSON 1.ppt
- 北师大版高中英语选择性必修第一册精品课件 UNIT 1 RELATIONSHIPS 分层跟踪检测(三)WRITING WORKSHOP & VIEWING WORKSHOP & READING CLUB & ASSESSMENT.ppt
- 北师大版高中英语选择性必修第一册精品课件 UNIT 2 SUCCESS Section A TOPIC TALK & LESSON 1.ppt
- 北师大版高中英语必修第二册精品课件 UNIT 4 INFORMATION TECHNOLOGY 读后续写 微技能之动作神态描写——惊讶.ppt
- 北师大版高中英语学案选择性必修第四册精品课件 UNIT 12 Section B LESSON 2 & LESSON 3.ppt
- 北师大版高中英语必修第二册精品课件 UNIT 5 HUMANS AND NATURE Section B LESSON 2 & LESSON 3.ppt
- 北师大版高中英语学案选择性必修第二册精品课件 UNIT 5 EDUCATION Section C WRITING WORKSHOP & VIEWING WORKSHOP & READING CLUB & CHECK YOUR PROGRESS.ppt
- 北师大版高中英语学案选择性必修第四册精品课件 UNIT 12 INNOVATION Section B LESSON 2 & LESSON 3.ppt
- 北师大版高中英语必修第二册精品课件 UNIT 6 THE ADMIRABLE 分层跟踪检测1 TOPIC TALK & LESSON 1.ppt
- 北师大版高中英语学案选择性必修第二册精品课件 UNIT 5 EDUCATION UNIT 5 单元提能强化练.ppt
文档评论(0)