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小学综合学习活动《关注身边的人》教学设计　　【教学目标】　　1、通过活动掌握一些活动策划、组织的方法，掌握一些整理信息材料的方法。　　2、练习将收集到的资料整理成文。　　3、通过本次活动，让学生将关注的目光由明星、英雄、大人物投向生活在我们身边的普通人。　　【教学难点】　　将所搜集材料整理成文。　　【课前准备】　　课前布置学生去了解身边的亲人、邻居、朋友。鼓励其与所要了解的对象进行交谈。将所获资料整理成卡片形式，待课上交流讨论。　　【课时安排】　　1课时　　【教学过程】　　一、谈话导入　　在我们的周围生活着许许多多的普通人，有我们的亲戚、朋友，有我们的老师、同学……与他们的结识交往，不仅丰富了我们的生活，更激起了我们对生活的热爱。我们就以“关注身边的人”为主题开展一次综合学习活动，相信你们会在这次活动中有很多的收获和快乐。　　二、交流资料　　1、明确交流要求：　　表达要有条理、有重点；　　有自己的认识与感受。　　2、以各种形式交流“成果”　　3、教师小结　　三、整理成文　　1、把自己经过搜集、整理的材料整理成一篇完整的文章（可以配上人物的生活照）。　　2、教师适时指导学生在写作中的疑问。　　　　【教学目标】　　1、通过活动掌握一些活动策划、组织的方法，掌握一些整理信息材料的方法。　　2、练习将收集到的资料整理成文。　　3、通过本次活动，让学生将关注的目光由明星、英雄、大人物投向生活在我们身边的普通人。　　【教学难点】　　将所搜集材料整理成文。　　【课前准备】　　课前布置学生去了解身边的亲人、邻居、朋友。鼓励其与所要了解的对象进行交谈。将所获资料整理成卡片形式，待课上交流讨论。　　【课时安排】　　1课时　　【教学过程】　　一、谈话导入　　在我们的周围生活着许许多多的普通人，有我们的亲戚、朋友，有我们的老师、同学……与他们的结识交往，不仅丰富了我们的生活，更激起了我们对生活的热爱。我们就以“关注身边的人”为主题开展一次综合学习活动，相信你们会在这次活动中有很多的收获和快乐。　　二、交流资料　　1、明确交流要求：　　表达要有条理、有重点；　　有自己的认识与感受。　　2、以各种形式交流“成果”　　3、教师小结　　三、整理成文　　1、把自己经过搜集、整理的材料整理成一篇完整的文章（可以配上人物的生活照）。　　2、教师适时指导学生在写作中的疑问。　　　　【教学目标】　　1、通过活动掌握一些活动策划、组织的方法，掌握一些整理信息材料的方法。　　2、练习将收集到的资料整理成文。　　3、通过本次活动，让学生将关注的目光由明星、英雄、大人物投向生活在我们身边的普通人。　　【教学难点】　　将所搜集材料整理成文。　　【课前准备】　　课前布置学生去了解身边的亲人、邻居、朋友。鼓励其与所要了解的对象进行交谈。将所获资料整理成卡片形式，待课上交流讨论。　　【课时安排】　　1课时　　【教学过程】　　一、谈话导入　　在我们的周围生活着许许多多的普通人，有我们的亲戚、朋友，有我们的老师、同学……与他们的结识交往，不仅丰富了我们的生活，更激起了我们对生活的热爱。我们就以“关注身边的人”为主题开展一次综合学习活动，相信你们会在这次活动中有很多的收获和快乐。　　二、交流资料　　1、明确交流要求：　　表达要有条理、有重点；　　有自己的认识与感受。　　2、以各种形式交流“成果”　　3、教师小结　　三、整理成文　　1、把自己经过搜集、整理的材料整理成一篇完整的文章（可以配上人物的生活照）。　　2、教师适时指导学生在写作中的疑问。