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小学数学第三周教学业务检查小结　　本周检查的是数学学科作业，现将本次的检查情况总结如下：　　1、大部分学生书写认真，字迹工整干净能够严格按老师的要求去写。封面干净整洁，多数班级作业次数足。较好的班级有一（1）、一（2）、二（1）、二（2）、四（1）。　　2、师批改及时规范，能正确使用激励性语言及激励性符号鼓励学生。　　3、教师能够督促学生对出错的内容及时订正。　　存在问题：　　1、个别学生书写不规范，没有一笔一划的写，高年级错题严重有乱涂抹现象。　　2、个别学生作业字体有些乱，即使是数学作业也应要求字体。　　3、教师批改不够细致，过于重视结果，有错批漏批现象。　　改进措施：　　1、继续加大对学生的数学作业书写的养成习惯培养。　　2、作业要中多一些鼓励性和赏识性的评价，特别是　　五、六年级要注意。　　3、教育学生杜绝使用消字灵。　　4、教师批改时既要重视结果也要重视过程。　　5、对于易错题型可以让学生先在练习本上练习提高正确率。　　本周检查的是数学学科作业，现将本次的检查情况总结如下：　　1、大部分学生书写认真，字迹工整干净能够严格按老师的要求去写。封面干净整洁，多数班级作业次数足。较好的班级有一（1）、一（2）、二（1）、二（2）、四（1）。　　2、师批改及时规范，能正确使用激励性语言及激励性符号鼓励学生。　　3、教师能够督促学生对出错的内容及时订正。　　存在问题：　　1、个别学生书写不规范，没有一笔一划的写，高年级错题严重有乱涂抹现象。　　2、个别学生作业字体有些乱，即使是数学作业也应要求字体。　　3、教师批改不够细致，过于重视结果，有错批漏批现象。　　改进措施：　　1、继续加大对学生的数学作业书写的养成习惯培养。　　2、作业要中多一些鼓励性和赏识性的评价，特别是　　五、六年级要注意。　　3、教育学生杜绝使用消字灵。　　4、教师批改时既要重视结果也要重视过程。　　5、对于易错题型可以让学生先在练习本上练习提高正确率。　　本周检查的是数学学科作业，现将本次的检查情况总结如下：　　1、大部分学生书写认真，字迹工整干净能够严格按老师的要求去写。封面干净整洁，多数班级作业次数足。较好的班级有一（1）、一（2）、二（1）、二（2）、四（1）。　　2、师批改及时规范，能正确使用激励性语言及激励性符号鼓励学生。　　3、教师能够督促学生对出错的内容及时订正。　　存在问题：　　1、个别学生书写不规范，没有一笔一划的写，高年级错题严重有乱涂抹现象。　　2、个别学生作业字体有些乱，即使是数学作业也应要求字体。　　3、教师批改不够细致，过于重视结果，有错批漏批现象。　　改进措施：　　1、继续加大对学生的数学作业书写的养成习惯培养。　　2、作业要中多一些鼓励性和赏识性的评价，特别是　　五、六年级要注意。　　3、教育学生杜绝使用消字灵。　　4、教师批改时既要重视结果也要重视过程。　　5、对于易错题型可以让学生先在练习本上练习提高正确率。