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浅析matlab与mathematica在数学教学中应用 　　摘要：早在1989年，著名科学家钱学森教授在“中国数学会教学与科研座谈会”上就提出：“电子计算机的出现对数学科学的发展产生了深刻的影响，理工科大学的数学课程是不是需要改造一番。”的确，Matlab和Mathematica软件的出现，给数学领域的教学、科研和学习带来了巨大的变化和便利。 　　关键词：matlab；mathematica；数学教学；应用 　　中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1992-7711(2014)06-0127 　　Matlab的含义是“矩阵实验室”，是MATrix LABoratory 的缩写，是美国Mathworks公司推出的一个高性能的科技计算软件，它集数值计算、符号运算、图形图像处理、编程等多种功能于一体，应用非常广泛。MATLAB系统的强大功能由其核心内容(语言系统、开发环境、图形系统、数学函数库、应用程序接口等)和辅助工具箱(符号计算、图象处理、优化、统计和控制等工具箱)两大部分构成。 　　Mathematica 是由Wolfram 公司设计开发的一个数学软件，作为一种交互式数学工具软件，它的功能主要有两个方面：计算功能和作图功能。它有以下特点：①以符号运算为主，进行符号运算时非常方便。它能够做微积分中许多运算，如求极限、求导数、求不定积分、求定积分、求解微分方程、幂级数展开和幂级数的运算等；还能够做向量和矩阵的一系列运算。②绘图功能十分强大和便利，能够做平面图形( 直角坐标作图和极坐标作图，还有参数方程作图) ，也能做三维的曲面、曲线图形；③Mathematica 是通过函数、方程绘制图形的，与数学绘图的习惯一致，用户不需编制复杂的程序，直接调用内部函数和外部函数，就可以完成图形的绘制及特性的分析；④在Mathematica 环境下，绘制的空间图形是活动的，通过改变观察角度，可达到最佳的视觉效果；⑤包含文本编辑和文件处。 　　使用matlab与mathematica来求解学习中所涉及的数学问题, 可以培养学生学习数学的兴趣, 也可以达到提高应用计算机来解决数学问题的能力，这是当前数学教学改革的重要方面。本文的目的就是通过探讨matlab与mathematica软件在微积分、线性代数、函数作图等方面的应用，并进行对比分析, 突出数学工具的不同特点，激发学生对二者的学习兴趣，培养学生运用数学工具解决数学问题的思维。 　　一、Matlab和Mathematica软件在计算上的应用 　　1. MATLAB和Mathmatica在积分计算中的应用 　　Matlab计算不定积分的使用格式：int(f，var)，计算定积分的使用格式：int( f，var，a，b)。其中，f为被积函数，var为积分变量，a为积分下限，b为积分上限。 　　Mathematica 中提供求积分的函数是Integrate。计算不定积分的调用格式是Integrate[f[x]，x]，它计算的是!f(x)dx，但结果中不含积分常数C；计算定积分的调用格式是Integrate[f[x]，{x，a，b}]，其中a，b分别是积分的下限和上限。 　　2. MATLAB和Mathmatica在矩阵计算中的应用 　　Matlab的所有运算都是基于矩阵的，利用Matlab 强大的矩阵处理功能，可以非常方便地解决线性代数中手工计算非常繁琐的一些问题，例如求行列式的值、矩阵的逆、矩阵的秩、线性方程组的求解等。 　　3. MATLAB 和Mathmatica 在求解线性方程组中的应用 　　例1. (1) 求下列线性方程组的通解。 　　x1+2x2+4x3+6x4-3x5+2x6=42x1+4x2-4x3+5x4+x5-5x6=33x1+6x2+2x3+5x5-9x6=-12x1+3x2+4x4+x6=8-4x2-5x3+2x4+x5+4x6=-55x1+5x2-3x3+6x4+6x5-4x6=25x1+5x2-3x3+6x4+6x5-4x6=2 　　(2) 求上述线性方程组的增广矩阵A 的列向量组的一个极大线性无关组，并把其余向量用极大线性无关组线性表示。 　　Matlab程序设计： 　　A=[1 2 4 6 -3 2 4； 2 4 -4 5 1 -5 3；3 6 2 0 5 -9 -1；2 3 0 4 0 1 8；0 -4 -5 2 1 4 -5；5 5 -3 6 6 -4 2]； 　　J=rref(A)； 　　运行结果： 　　J = 　　1.000000 0 06.806811.0972 　　0 1.0000 0 0 0-2.2520-0.4192 　　0 01.00000 0-0.2041-1.1384 　　0 00