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小学英语Its Warm Today (Part B Read and write) 教学设计　　一、目标分析 　　　　能够听、说、读、写本课时四会单词及句型：warm, sunny, cool, cold, snowy. Is it cool? Its cold.并能在情景中正确运用，培养学生的语言运用能力；能够运用语言完成一些任务型活动，培养学生的合作精神和创新意识；培养学生通过自主阅读获取信息和处理信息的能力和阅读技巧，培养学生的阅读策略，注重对学生阅读策略的指导。　　　　二、重点分析　　　　本课时四会句子的掌握，学生通过自主阅读获取信息和处理信息，以及完成与读写相结合的任务型活动。　　　　三、教学步骤　　　　1. Preparation 准备活动　　　　（1）Sing and do　　　　How is the weather? （手交叉放背后，头左右有节奏摇摆。）　　　　How is the weather? Its a fine day. （用右手食指画笑脸。）　　　　How is the weather? Its a cloudy day. （画三片云。）　　　　How is the weather? Its raining. （双手展开手心朝外，从上往下抖动下来。）　　　　How is the weather? Its