小学五年级优秀作文：谁的眼泪在飞.docxVIP

小学五年级优秀作文：谁的眼泪在飞　　安溪县第三实验小学五年七班　刘远辉　指导教师　谢景琤　　　　“谁的眼泪在飞，是不是流星的眼泪……”听着这首歌，不禁给人无限的遐想。但当我听到这首歌，就禁不住想：这流星只是在为失意的人而哭吗？不，这流星还在为那些痛失亲人的家庭而哭。我猜想流星在它划破天际即将消失的一刹那，看到了地面上有多起因人们不遵守交通规则而命丧黄泉的事故发生，它无奈地闭上眼睛——因为它无力挽回这一切，只得流下两行清泪，来表达它的惋惜之情。是啊，连流星都深知生命的可贵，但现实生活中，仍有视生命如草芥的“勇者”，他们不听亲人的叮呤，不管亲人的牵挂，勇往直前，最后魂归西去。这一切的一切，该由谁来承担？死者逝矣，生者苦也。我每次陷入沉思，不禁会想起牢牢刻在我脑海中的那一幕……　　去年的一天，我和妈妈正在一家商店里买东西，忽听到门外传来“砰”一声巨响，我的心不由得“咯噔”一下，觉得有什么不妙的事情发生，就立即跑出去，看到了一个悲惨的场面——两辆载重车因超速行驶，迎面撞在了一起，其中一辆被另一辆撞退了好几米外，车头和挡风镜碎得不成样子，玻璃碎片深深地插进车主的身体中，车主当场丧命。另一辆虽没这样惨，但也好不到哪里去，开车的那个人的腿都被座位卡住了，鲜血直流，看来那条腿要报销了。还有一辆小轿车也意外被撞了个支离破碎，真是一事三伤啊！这时，现场议论纷纷，人们都在为司机此时的惨状感到悲痛，都难过地低下了头。是啊！司机的女儿（儿子）即将失去爸爸，司机的妻子即将失去丈夫，司机的母亲即将失去儿子……一个人的离去牵连了这么多的情感，他们即将面对的是最亲最爱的人啊！又有谁不为之悲伤呢！受伤的家庭虽然没有面临亲人的生离死别，但他们心灵所受的创伤，不是我们这些局外人所能理解的。看着这令人惊魂的一幕，听着那撕心裂肺的哭喊声，我忍不住想要大声呼喊，司机叔叔们，醒醒吧，请遵守交通规则吧，不然，今天这样的悲剧将会不断重演的，你们真的忍心你们的亲人也饱尝这样的痛苦吗？　　在这起事故发生后不久的一天，我又和妈妈一起上街，忽然发现宽阔的机动车道上设立了隔离栏，混乱的街变得井然有序。原来，我县针对人们交通意识淡薄这一状况，在保证人们交通安全方面采取了许多措施，不但设立了交通标志、标画了交通标线、过马路的斑马线，在十字路口安装了交通指示灯，而且加大了宣传力度，像“平安二字值千金”、“司机一滴酒，亲人两行泪” 、“宁饶百步远，不抢一步险”等这些琅琅上口的宣传话语，深深地印在人们的记忆里，时时提醒着人们。渐渐地，我发现人们变了，微笑时常挂挂在人们的脸上了。那天，还是在那条街上，发生了这样一件事。在一个较窄小的十字路口，我看到两辆汽车相对开来，这两辆车的速度都不慢，我想，糟了，又要出事了。在我暗想时，开车的司机都看到前方的情况，都减慢了车速，这两辆车快靠近时，都停了下来，并示意对方先走，互让了一会儿，两个司机相互点了点头，微微一笑，把车开走了。看到这情形，我和妈妈也相互看了一眼，也笑了。　　生命是一首诗，生命是一幅绚丽多彩的画卷，生命是心灵深处的音乐。我们应善待生命，让眼泪不再出现在人们的脸上，让春风尽情地吹拂人们那灿烂的笑脸，让我们携起手来，共同遵守交通法规，珍惜自己和别人的生命，为创造和谐美好的社会贡献自己的一份力量吧！　　　　安溪县第三实验小学五年七班　刘远辉　指导教师　谢景琤　　　　“谁的眼泪在飞，是不是流星的眼泪……”听着这首歌，不禁给人无限的遐想。但当我听到这首歌，就禁不住想：这流星只是在为失意的人而哭吗？不，这流星还在为那些痛失亲人的家庭而哭。我猜想流星在它划破天际即将消失的一刹那，看到了地面上有多起因人们不遵守交通规则而命丧黄泉的事故发生，它无奈地闭上眼睛——因为它无力挽回这一切，只得流下两行清泪，来表达它的惋惜之情。是啊，连流星都深知生命的可贵，但现实生活中，仍有视生命如草芥的“勇者”，他们不听亲人的叮呤，不管亲人的牵挂，勇往直前，最后魂归西去。这一切的一切，该由谁来承担？死者逝矣，生者苦也。我每次陷入沉思，不禁会想起牢牢刻在我脑海中的那一幕……　　去年的一天，我和妈妈正在一家商店里买东西，忽听到门外传来“砰”一声巨响，我的心不由得“咯噔”一下，觉得有什么不妙的事情发生，就立即跑出去，看到了一个悲惨的场面——两辆载重车因超速行驶，迎面撞在了一起，其中一辆被另一辆撞退了好几米外，车头和挡风镜碎得不成样子，玻璃碎片深深地插进车主的身体中，车主当场丧命。另一辆虽没这样惨，但也好不到哪里去，开车的那个人的腿都被座位卡住了，鲜血直流，看来那条腿要报销了。还有一辆小轿车也意外被撞了个支离破碎，真是一事三伤啊！这时，现场议论纷纷，人们都在为司机此时的惨状感到悲痛，都难过地低下了头。是啊！司机的女儿（儿子）即将失去爸爸，司机的妻子即将失去丈夫，司机的母亲