小学五年级作文：读《风中的羽毛》有感_2.docxVIP

小学五年级作文：读《风中的羽毛》有感　　　　今天中午,我一个人坐在房间里,在无限的静谧中认真的读者那本lt;lt;小学生心灵鸡汤-生长gt;gt;.当我读到lt;lt;风中的羽毛gt;gt;的时候,我的感受十分深刻。这篇文章主要讲了:有一个女孩,某一天说出了不恰当的话,伤害了她的朋友.她便找了一个聪明的老人,想让老人帮她挽回这份友谊.老人便叫她晚上把羽毛放在每家门口,早上再把所有的羽毛收回来.女孩做到了第一件事,却做不到第二件事.便沮丧的来到老人面前，老人亲切地说:quot;小朋友，你说的话就像你放出去的羽毛一样永远都收不回来了!quot;　　当我读完这篇文章后,不由想起发生在上周星期天的一件事情:那天天气很好,阳光明媚,我和我的好朋友小秋在院子里滑滑板,突然,我转过身来说:quot;小秋,我们来个滑板竞赛吧!起点是大门,终点是后院的垃圾房,看谁先到终点!quot;等我说完后,我和小秋便一起滑向起点.quot;三二一,开始!quot;随着小秋妈妈的发令声,我与小秋一起向终点滑去.竞赛过程十分激烈,一会儿是小秋领先,一会儿又是我领先.但最后还是小秋赢得了这场竞赛.这时,小秋走了过来拍着我的肩膀说:quot;不要灰心,争取下次打败我!quot;听了她的话我以为她在炫耀,便说:quot;小秋,你不要赢了就在我面前炫耀!有什么了不起的啊！”“我只是在鼓励你呀!quot;小秋疑惑的说.我便冷笑道:quot;是鼓励还是炫耀你自身心里最清楚!quot;听了我的话,小秋伤心得扭头就走了.等我心情平静下来仔细回味这件事情全部过程时,我才意识到我说错话了,但我知道这一切都无法挽回了.　　今天当我读到这篇文章的时候,我体会到:语言对人的伤害虽然没有伤口,但却能深和心灵.在我们心生怒火的时候,控制好我们的语言,身边就会多一份和谐,少一份伤害！　　　　　　今天中午,我一个人坐在房间里,在无限的静谧中认真的读者那本lt;lt;小学生心灵鸡汤-生长gt;gt;.当我读到lt;lt;风中的羽毛gt;gt;的时候,我的感受十分深刻。这篇文章主要讲了:有一个女孩,某一天说出了不恰当的话,伤害了她的朋友.她便找了一个聪明的老人,想让老人帮她挽回这份友谊.老人便叫她晚上把羽毛放在每家门口,早上再把所有的羽毛收回来.女孩做到了第一件事,却做不到第二件事.便沮丧的来到老人面前，老人亲切地说:quot;小朋友，你说的话就像你放出去的羽毛一样永远都收不回来了!quot;　　当我读完这篇文章后,不由想起发生在上周星期天的一件事情:那天天气很好,阳光明媚,我和我的好朋友小秋在院子里滑滑板,突然,我转过身来说:quot;小秋,我们来个滑板竞赛吧!起点是大门,终点是后院的垃圾房,看谁先到终点!quot;等我说完后,我和小秋便一起滑向起点.quot;三二一,开始!quot;随着小秋妈妈的发令声,我与小秋一起向终点滑去.竞赛过程十分激烈,一会儿是小秋领先,一会儿又是我领先.但最后还是小秋赢得了这场竞赛.这时,小秋走了过来拍着我的肩膀说:quot;不要灰心,争取下次打败我!quot;听了她的话我以为她在炫耀,便说:quot;小秋,你不要赢了就在我面前炫耀!有什么了不起的啊！”“我只是在鼓励你呀!quot;小秋疑惑的说.我便冷笑道:quot;是鼓励还是炫耀你自身心里最清楚!quot;听了我的话,小秋伤心得扭头就走了.等我心情平静下来仔细回味这件事情全部过程时,我才意识到我说错话了,但我知道这一切都无法挽回了.　　今天当我读到这篇文章的时候,我体会到:语言对人的伤害虽然没有伤口,但却能深和心灵.在我们心生怒火的时候,控制好我们的语言,身边就会多一份和谐,少一份伤害！　　　　　　今天中午,我一个人坐在房间里,在无限的静谧中认真的读者那本lt;lt;小学生心灵鸡汤-生长gt;gt;.当我读到lt;lt;风中的羽毛gt;gt;的时候,我的感受十分深刻。这篇文章主要讲了:有一个女孩,某一天说出了不恰当的话,伤害了她的朋友.她便找了一个聪明的老人,想让老人帮她挽回这份友谊.老人便叫她晚上把羽毛放在每家门口,早上再把所有的羽毛收回来.女孩做到了第一件事,却做不到第二件事.便沮丧的来到老人面前，老人亲切地说:quot;小朋友，你说的话就像你放出去的羽毛一样永远都收不回来了!quot;　　当我读完这篇文章后,不由想起发生在上周星期天的一件事情:那天天气很好,阳光明媚,我和我的好朋友小秋在院子里滑滑板,突然,我转过身来说:quot;小秋,我们来个滑板竞赛吧!起点是大门,终点是后院的垃圾房,看谁先到终点!quot;等我说完后,我和小秋便一起滑向起点.quot;三二一,开始!quot;随着小秋妈妈的发令声,我与小秋一起向终点滑去.竞赛过程十分激烈,一会儿是小秋领先,一会儿又是我领先.但最