小学英语新课标教案附教学反思《 Chinatown in America 》教学设计.docxVIP

小学英语新课标教案附教学反思《 Chinatown in America 》教学设计　　教学目标：　　1、知识目标：　　（1）学会单词：miss，sometimes, restaurant, really, dancing。　　（1）掌握本课的重点句子There’s a Chinatown in New York. There are lots of Chinese shops and restaurants there.理解课文内容。　　2、能力目标：　　（1）学会运用“There be”描述事物。　　（2）完成围绕本课设计的相关练习，通过小组活动培养学生合作学习的能力。　　3、情感目标：　　（1）培养学生养成良好的听、说、读、写习惯。　　（2）鼓励学生在学习和生活中了解中、西文化，进行爱国主义教育。　　教学重、难点：学会运用There is/ There are描述事物。　　教学策略: 《新标准英语》提倡“任务型”的教学设计，主张“听说先行，然后读写”，要求尽量创建真实的语言环境,引导学生在情景中学语言,开展多种类型的任务活动,提供给学生合作交流的空间和时间,促使学生为完成任务和同学进行合作,为完成任务进行探究性学习。立足这一点，我充分利用学生已有的关于”Chinatown”的知识，引导学生在运用语言中学习语言，穿插听、说、读、写的能力训练，从而达到在学