小学英语高效课堂观摩展示听课反思.docxVIP

小学英语高效课堂观摩展示听课反思 　为了进一步深化课堂教学改革，广泛深入开展高效课堂建构活动，充分发挥优秀教师的示范引领作用，打造高效课堂，提高教学效益。XX年4月6日上午，我有幸参加了我市小学英语学科“三展三评”课堂教学终展评活动。　本次活动的主题是突出过程建构。在去年目标导学的基础上，课堂教学活动要以“过程建构”为中心，遵循“目标导学、学案导行、问题导思”的原则，以小组建设为抓手，建构学科课型教学模式，把课堂教学的重心向培养学生能力方向倾斜，促进课堂教学结构由知识型向思维型、能力型转化，努力打造高效课堂。 　本次活动首先由北区小学的杨晓冬老师和白坪新区实验学校的李艳艳老师进行了高效课堂展示，展示的课题分别是四年级下册第三单元B部分的Let’s talk和六年级下册第四单元B部分的Let’s talk。两位老师在深入分析教材的基础上，依据课标要求和学生实际，制定了明确的学习目标，设定了具体的评价任务，建构了扎实有效的教学过程。她们依据单元话题设置了主题情景，依据核心句型的语用功能设计了交际性语用活动，通过“复习导入---整体理解---对话朗读---重点练习---情境运用”等层层递进的环节设计，引领学生从文本走向生活，将语言知识转化为语言能力，很好地实现了对话教学的目标。她们良好的语言素质、流畅的过程设计、智慧的启发诱导、有效的目标达成得到了与会教师们的一致好评，真正起到了优秀教师