小学语文A版四年级下册：《老人和海鸥的故事》教学设计和资料.docxVIP

小学语文A版四年级下册：《老人和海鸥的故事》教学设计和资料　　教学目标　　1.读通课文，读准字音，能独立完成识字、写字任务。　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。　　3.通过学习，领悟老人与海鸥之间的深情厚谊，充沛感受人与动物之间那份珍贵的情谊。　　教学重点　　1.正确、流利、有感情地朗读课文。　　2.通过学习，领悟老人与海鸥之间的深情厚谊，充沛感受人与动物之间那份珍贵的情谊。　　教学难点　　通过学习，充沛感受人与动物之间那份珍贵的情谊。　　教学准备　　1.请音乐老师教唱歌曲《海鸥，海鸥，我们的朋友》。　　2.准备歌曲伴奏带、录音机。　　3.学生按要求完成预习任务。　　4.搜集一些人与动物为友的故事。　　5.教师准备一张老人喂海鸥的挂图。　　教学时数　　2课时　　教学过程　　第一课时　　一、激情导入，板书课题。　　1.配乐齐唱歌曲《海鸥，海鸥，我们的朋友》。　　2.导入新课，板书课题。　　师：是啊，海鸥是我们人类的好朋友。有一位老人更是十几年坚持喂海鸥，和海鸥成了真正的朋友，让我们一起走进他们的故事。　　板书课题：15老人和海鸥的故事　　二、预习检查，初读课文。　　1.通读课文，读准字音，画出所有生字词。　　2.指名带读要求会认字，注意“摄shè、框kuàng”的读音。　　3.说说要求会写的6个字中应注意的地方是什么？　　4