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小学英语教学论文运用信息技术，优化小学英语教学　　小学英语教学论文运用信息技术，优化小学英语教学　　摘要：随着科技的不断发展，以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术，已被广泛应用于各个行业，正在悄无声息地改变着我们的学习生活方式。运用信息技术辅助小学英语教学是一种高效率的现代化教学手段，它能将音乐、图像、动画和视频融于一体，增强英语教学的生动性和形象性，更适合小学生的学习心理特征，调动学生学习英语的积极性，满足了学生视、听等多种感官的需求，赋予了英语教学新的活力，教师巧妙合理地运用信息技术为小学英语教学服务，可以收到事半功倍的效果。　　关键词：小学英语；信息技术；情境教育　　社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。[1]作为小学生，从小学好英语，树立英语学习的自信心，将使自己终生受益。本文将就在信息技术条件下，优化英语教学的认识与做法略谈一二。　　一、 改变呈现方式，增强感官效应。　　在传统教学中，教材内容的呈现方式单一而呆板，除了与教材配套的教学挂图之外，似乎很少再有其它媒介，学生面对的是静态的课本，挂图和板书，难免乏味。而计算机多媒体的使用，可以明显改变这种现状，它给我们提供了丰富的外部感官刺激——图像、动画、音频、文字等，同时可以化静为动，形神兼备，使抽象问题具象化，枯燥问题趣