小学英语教学论文：浅议农村小学生英语认读能力的培养.docxVIP

小学英语教学论文：浅议农村小学生英语认读能力的培养　　[摘要] 随着经济的发展，国际交流日益频繁，掌握国际语言——英语显得十分重要。因此学好英语，掌握英语是学生和家长的共同心愿。但在我国由于没有良好的英语语言环境，尤其是农村的教学条件相对落后，以至于小学生往往能在课堂上朗朗上口的大声说英语，可是每当这些英语以文字形式出现在书本或是黑板上时，孩子们就变得不认识了，这种只会说不会认读的英语，我个人把它称为“盲人英语”。本文从“盲人英语”的特点出发，阐述了我从教农村小学英语五年来所总结的提高农村小学生英语认读能力，突破“盲人英语”的一些有效教学方法。　　 [关键词] 农村小学英语认读能力有效方法　　《新课标》强调要培养小学生语言的听、说、读、写的能力。可见培养孩子们的认读能力尤为重要。“盲人英语”是和“哑巴英语”相并列的一种学生学习英语时的缺陷。基于农村教学条件的相对落后，我采用了只使用黑板和课本就能解决的一些简单而有效的教学方法，即从加强单词记忆、培养良好的朗读习惯、巧妙的设计板书和布置生活化的家庭作业四个方面入手突破“盲人英语”的难关。具体如下：　　一、让英语单词变得更加灵动　　单词是构成语言的三大要素之一，是语言的“建筑材料”，是构建英语知识大厦的基石。所以认读英语，必须先从认读并记忆单词开始。　　1.通过语音教学，培养拼读能力　　英语是拼音文字，具有拼读与拼写形式联