小学体育观摩课教案 篮球：运球、双手胸前传接球.docxVIP

小学体育观摩课教案 篮球：运球、双手胸前传接球　　教学设计 场地器材 篮球41只;录音机1台;篮球场一个。　　课的部分 教学内容及手段 组织教法　　开始部分2’　　1、体育委员整队,清点人数。并向教师报告。　　2、师生问好,宣布本课的教学内容和目标,　　以及注意事项 组织:成四列横队集合,如图示一:　　要求:精神饱满,注意力集中。　　准备部分8’　　一、配乐游戏:小渔网(4’)　　方法:游戏开始,担任“小渔网”的同学在场内用手触及正在跑动的其他同学,其他同学用各种躲闪、摆脱动作在场内积极跑动,被触到者加入“小渔网”,等“小渔网”扩大到四人时,重新组成二个“小渔网”进行活动。以此类推,逐渐组成许多“小渔网”直到剩下最后一名时游戏结束。　　规则1)“小渔网”不得松手触人。　　(2)在游戏过程中不得逃出界外,被迫出界者作被触到论处。　　二、熟悉球性(4’)　　方法:球绕肘转、绕腰、膝转、“8”字绕环,指尖拨球,各种姿势的抛接球等。　　一、组织:如图示二:　　教法:讲解,示范,师生按规则集体练习。　　要求:“鱼”要机智、灵活、勇敢。“鱼网”要动脑筋、协力、果断、快速。　　二、组织:散点练习　　教法:讲解、示范,指导学生自由模仿、创造练习。　　要求:球尽量不要落地。　　基本部分30’　　 一、运球6’)　　A、高低运球,B、单手前后左右运球,C、左右手交替运球,D、体前变向运球,E、胯下运球,F、急停急起运球。　　重点:运球的手型,按拍球的部位、力量。　　要求:原地和行进间交替进行。护球尽量眼睛注意前方。　　二、抢运球(5’)　　方法:在整个篮球场上进行。一半同学持球,另一半同学无球。游戏开始,持球同学在场内运球,在运球中要躲避无球同学的抢断,无球同学则用合理的动作进行抢断球,一旦抢到球后互换。　　规则:A、无球者不得用推、拉等犯规动作抢球,B、发生被迫运球出界或违例情况,按被抢断论处。　　重点:对球的控制与掌握　　难点:技术要准确熟练　　三、原地二人一球传接球(3’)　　重点:上下肢协调配合　　四、原地二人一球运球、传球(2’)　　重点:技术的衔接连贯　　五、4 人一球,行进间运球后传球(4’)　　重点:弧线运球、跑动、双手胸前传接球。　　六、4人一球,一人防守,三人传接球。　　要求:双手传接球,进攻队员可运球移动,防守队员抢断球积极。　　七、接龙传球接力比赛(6’)　　方法:分两组进行,左右间隔2-3米,前后间隔4-5米,“接龙”传球20只球,以完成时间和成功率多少定胜负。　　重点:传接球的快速能力和准确性。　　一、组织:在篮球场内散点练习　　教法:教师讲解、示范,指导学生自由模仿、创造练习。教师巡视、指导、纠错。　　二、组织:同上在球场内散点　　教法:教师讲解、示范、学生练习。　　要求:先进行一对一的“抢运球”练习,然后共同“抢运球”严格按照规则进行。　　三、四练习的组织如图示三　　教法:讲解、示范、纠错,教师巡视指导。　　五、六练习的组织如图示四　　七练习的组织如图示五:(略)　　教法:讲解、示范,练习,比赛。　　要求:先练习,后比赛。　　结束部分5’　　一、整理运动:配乐伸展放松操　　二、小结,收回器材。 组织:散点　　教法:听音乐,教师讲解、示范,学生模仿练习。　　组织:成四列横队集合。　　课的预计 1、练习密度:55%左右;2、运动负荷:中上; 3、平均心率:130次/分左右　　4、最高心率:180次/分。心率曲线(略)　　　　教学设计 场地器材 篮球41只;录音机1台;篮球场一个。　　课的部分 教学内容及手段 组织教法　　开始部分2’　　1、体育委员整队,清点人数。并向教师报告。　　2、师生问好,宣布本课的教学内容和目标,　　以及注意事项 组织:成四列横队集合,如图示一:　　要求:精神饱满,注意力集中。　　准备部分8’　　一、配乐游戏:小渔网(4’)　　方法:游戏开始,担任“小渔网”的同学在场内用手触及正在跑动的其他同学,其他同学用各种躲闪、摆脱动作在场内积极跑动,被触到者加入“小渔网”,等“小渔网”扩大到四人时,重新组成二个“小渔网”进行活动。以此类推,逐渐组成许多“小渔网”直到剩下最后一名时游戏结束。　　规则1)“小渔网”不得松手触人。　　(2)在游戏过程中不得逃出界外,被迫出界者作被触到论处。　　二、熟悉球性(4’)　　方法:球绕肘转、绕腰、膝转、“8”字绕环,指尖拨球,各种姿势的抛接球等。　　一、组织:如图示二:　　教法:讲解,示范,师生按规则集体练习。　　要求:“鱼”要机智、灵活、勇敢。“鱼网”要动脑筋、协力、果断、快速。　　二、组织:散点练习　　教法:讲