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浅谈交互式电子白板在小学作文教学中应用 　　摘 要：随着时代的进步和科学技术的发展，各类电子教学工具也不断出现在小学的作文教学课程中。作为一种新型的教学设备，交互式电子白板让小学作文的教学成果出现很大的提高。本文主要论述了交互式电子白板的特征以及在小学作文课堂中的实际运用。 　　 关键词：交互式电子白板 小学作文教学 应用 工具 　　随着技术的成熟，大量的高新技术被运用到教学中，为教育方法带来的新的力量。交互式电子白板能够有效的提高教学效率，克服了传统黑板的弊端。尤其是在小学的作文课堂中，利用交互式电子白板的特殊功能，如声音、图像等，可以将要教授的知识形象的表达出来，激发学生的学习热情。[1] 　　一、交互式电子白板的特征 　　1.有效的节约时间 　　在小学作文课堂中使用交互式电子白板进行教学可以在很短的时间内传授给学生相当一部分知识。利用传统的黑板进行教学，教师需要花费很长的时间进行知识结构的讲解，在这个过程中，学生的注意力逐渐开始涣散。比如在讲解《搬家》这一片作文时，教师需要在黑板上板书搬家的相关知识，在写的过程中，学生的注意力就被别的事物分散了。使用交互式电子白板的话，教师可以利用电子笔随时调取需要的内容，不受顺序的影响。同时对于交互式电子白板中没有的信息可以随时在白板上做出补充。 　　2.丰富教学手段 　　交互式电子白板中有着十分庞大的资料库，信息相对来说较全，教师也可以根据自身的教学需要建立新的数据库。在教学过程中，教师可以不受时间或者其他因素的影响，从数据库中调出任何需要文字、图像、影响以及音频的资料。在讲解《优雅的钢琴家》这篇作文时，教师可首先播放在课前收集的钢琴的视频、音频等，让学生真实的体会钢琴演奏的韵律。[2] 　　3.用途广泛 　　交互式电子白板之所以适用于小学的作文课堂，不仅因为电子白板可以充当电脑的显示器，同时可以作为投影设备的终端显示，具有强大的触感功能以及优越的操作性能。交互式电子白板不会将教学内容局限在教师制作的课件当中，教学时教师可以随时与互联网相连，对教学内容进行实时扩展，丰富了教学资源的多样性。尤其是在小学作文课堂当中，资源和题材多样是十分必要的。 　　4.具有良好的互动性 　　小学作文课堂中互动式非常重要的，教师需要通过与学生的互动，了解学生的内心才能实现因材施教。交互式电子白板在白板上呈现教学内容，对重点和难点进行标注。在课堂上，可以让学生在白板上书写出自己的看法，然后由学生和老师共同点评，与学生进行面对面的交流。并且，交互式电子白板可以让学生亲自操作，提高学生的探索热情。师生之间的互动性良好，整个教学的效果也被提高。 　　二、交互式电子白板在小学作文课堂中的应用 　　1.提供丰富的教学资源 　　作文的素材全都取自于现实生活当中，同时书写出来的作文能够真实的反映生活。在课堂上，教师利用交互式电子白板的相关功能，在课堂上呈现现实生活的场景，引导学生对生活中常见的场景进行观察、理解以及描述，丰富学生大脑中的作文素材储备。比如，在作文课堂上，教师布置的作文任务是《我最喜欢的小动物》，教师首先对生活中经常见到的小动物如小狗、小猫、小鱼等进行展示，通过视频、图像、音频向学生们展现出每一只小动物的特别之处，引导学生对动物的特征进行观察和分析，总结它们的外形特点、生活习性和常见的动作等。利用交互式白板的放大、回放等功能，反复的观察。克服小学生平常观察不够深入的缺点，在教学中养成仔细观察的生活习惯。从而在写作的过程中，头脑里面能够呈现出相关的细节。 　　2.拓宽教学范围 　　交互式电子白板除了有大量的信息数据之外，还安装有许多的程序和软件。教师根据作文活动中的需要，与互联网相连，搜索相关的文章、图像和影像文件等。其中，学生能够用到的文字和语句利用软件进行标准处理，图片等保存在电子白板当中，存储的相关信息之后的课堂教学中可以反复使用。比如在进行《冬天》的作文教学中，教师根据冬天最有特色性的“雪花”对学生进行启发，播放相关的“雪”的视频，让学生认识雪、观察雪、描述雪，为冬天的写作提供灵感和素材。 　　3.实时反馈教学信息 　　交互式电子白板的界面操作功能十分强大，教师与学生可以直接在上面进行书写，教师能够实时的对学生的书写内容进行批注和反馈。对相关的重点知识进行强调。比如在进行动物的描写时，以《奔跑的猎豹》作为参考资料，对文章中的关键词句进行重点讲解，如“疾驰”这个词语很准确的表达出猎豹在奔跑时的状态和速度。教师在白板上对学生的不同理解一一进行记录，及时的做出分析和指导。交互式电子白板能通过拉幕和探照灯强调知识的重点，为学生的作文学习提供了良好的环境。[3] 　　4.总结经验 　　交互式电子白板可以记录课堂上师生之间的交流成果，通过这些成果，教师可以针对学生的具体情况进行分析，制定出有针对性的