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小学作文修改讲评课教学心得 　好的作文让学生读一读，写的不好的作文是不是在课堂上也要大动“手术”的方式来评讲。 　众所周知，“文章不厌百回改”好文章是改出来的。很多专家也提倡把评改的主动权交给学生。因此，到高年级，可以让学生进行自改互改。在批改的过程中，引导他们从基本的改起。第一步尽量先找出作文的优点，如格式正确、卷面整洁、书写认真、文中用了哪些好词佳句、采用了哪些写作方法等等，根据优点的多少来给分。第二步是发现缺点，看文中有哪些用错的字、词、句、标点等，一一画出来，能改的就尽量改正。同时，还可以把优秀的作文用投影出示或者印发给同学们，让同学们评一评、议一议：为什么好？好在哪里？用了哪些方法?我可以从中学到什么？ 另外，在讲评中应强调对语言运用的评价，对有新意的表达多加鼓励，但不要过分追求文笔，文笔不是写作教学的第一要义。语文教学包括作文教学，主要培养表达能力，特别是书面表达能力，能写通顺、清晰的文字，这是最主要的。 　 　好的作文让学生读一读，写的不好的作文是不是在课堂上也要大动“手术”的方式来评讲。 　众所周知，“文章不厌百回改”好文章是改出来的。很多专家也提倡把评改的主动权交给学生。因此，到高年级，可以让学生进行自改互改。在批改的过程中，引导他们从基本的改起。第一步尽量先找出作文的优点，如格式正确、卷面整洁、书写认真、文中用了哪些好词佳句、采用了哪些写作方法等等，根据优点的多少来给分。第二步是发现缺点，看文中有哪些用错的字、词、句、标点等，一一画出来，能改的就尽量改正。同时，还可以把优秀的作文用投影出示或者印发给同学们，让同学们评一评、议一议：为什么好？好在哪里？用了哪些方法?我可以从中学到什么？ 另外，在讲评中应强调对语言运用的评价，对有新意的表达多加鼓励，但不要过分追求文笔，文笔不是写作教学的第一要义。语文教学包括作文教学，主要培养表达能力，特别是书面表达能力，能写通顺、清晰的文字，这是最主要的。 　 　好的作文让学生读一读，写的不好的作文是不是在课堂上也要大动“手术”的方式来评讲。 　众所周知，“文章不厌百回改”好文章是改出来的。很多专家也提倡把评改的主动权交给学生。因此，到高年级，可以让学生进行自改互改。在批改的过程中，引导他们从基本的改起。第一步尽量先找出作文的优点，如格式正确、卷面整洁、书写认真、文中用了哪些好词佳句、采用了哪些写作方法等等，根据优点的多少来给分。第二步是发现缺点，看文中有哪些用错的字、词、句、标点等，一一画出来，能改的就尽量改正。同时，还可以把优秀的作文用投影出示或者印发给同学们，让同学们评一评、议一议：为什么好？好在哪里？用了哪些方法?我可以从中学到什么？ 另外，在讲评中应强调对语言运用的评价，对有新意的表达多加鼓励，但不要过分追求文笔，文笔不是写作教学的第一要义。语文教学包括作文教学，主要培养表达能力，特别是书面表达能力，能写通顺、清晰的文字，这是最主要的。 　重品行涵养底气，不淫媚涵养骨气。像一首歌中唱的那样“酒绿灯红心不动，浩然正气贯长虹”，守住自己的精神家园，做一个大写的人，永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。高校学转促心得体会，欢迎借鉴参考，　高校学转促心得体会一：“学、转、促”专项活动启动以来，伊宁市琼科瑞克街道通过以学为先、以转为要、以促为目，打牢基础、抓住关键、务求实效，大力整治干部队伍中存在的“四风”“四气”，推动“两学一做”学习教育不断深化、干部作风持续转变，确保上级党委决策部署落地根。　以学为先，打牢基础。每月下发干部政治学习计划，采取领导带头领学，党员分组讨论、撰写读书笔记、撰写心得体会的形式，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，特别是习近平总书记在十八届中央纪委七次全会上的重要讲话精神，为落实伊宁市社会稳定和长治久安总目标分解方案各项任务的强大精神动力。目前，下发干部政治理论学习计划2次，撰写读书笔记13篇、心得体会1次。　以转为要，抓住关键。坚持深化干部入户走访活动，严格落实干部入户走访“八必问”“八必讲”要求，重点围绕群众见面率、情况知晓率、工作完成率和群众满意率等“四率”，采取现场提问、入户核对、随机测试、检查“四会”记录和《民情日记》等方式，确保网格员认真落实“四知四坚持人民至上、促进执政为民的必然要求，是解决突出问题、提升干部素质的重要举措。总书记号召各级领导干部：弘扬新风正气，抵制歪风邪气，着力解决突出问题，努力实现领导干部作风的进一步转，为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会提供有力保障。构建社会主义和谐社会关键在党，党的领导干部在党的各级组织中肩负着领导责任。领导干部其作风如何，直接关系到党的影响力、凝聚力、战斗力，关系社会主义和谐社会建设的成败。因此，加强领导干部作风建设是全面贯彻落实科学发展观的必然要求，是构建社会主义和谐社会