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小学一年级上学期班主任工作记录　　8.28　　今天是个特别的日子，既孩子们第一天入学也是中国的七夕节，很期待与孩子们相见，上午如愿以偿的见到他们，他们可爱极了。下午他们学习了小口令，带领他们认识校园。印象深刻的一幕：金子诏同学，我让他当了小领队。因为孩子们刚开始并不熟悉，走路容易分散精力，一会队伍拖拉很长，金子诏在前面走，我善后。在下楼梯时，我在四楼拐角，他们前面已在三楼。前面一片喧哗，我当时想难道有孩子受伤了？抓紧时间下去看一看，谁知是金子诏在说：“等一等后面的同学，第一排的同学请站好。” 内心的大石头落地了，同时很感动。　　8.29　　今天下午到班时，看到一幕很让我高兴。孙兆成同学第一次叠雨衣时并没有把雨衣放到袋子里，当时我想过去帮忙，但我等待孩子向我寻求帮助，我就静静的看着他，事实是兆成没有放弃。认真的把雨衣叠一叠放进袋子里。当时他认真的表情，可爱极了。因此我们放手让孩子有成长的机会。相信孩子们！　　8.30　　接到一年级的孩子们，内心每天都是开心的，充实的，劳累的。他们刚到校，很多规矩不懂，不仅需要教他们，他们年纪小，学的快忘得快，记性差，控制力弱，有些规矩的一遍又一遍的反复教导。但是他们又是如此可爱，天真的笑脸面对你时，一切的劳累都灰飞烟灭了。这样的一天实在充实。　　8.31　　开学已经三天了，经过昨天一天的军训训练，孩子们上下楼梯有明显的进步。也许是一年级的孩子们，我的要求没有那么完美，发现他们身上的闪光点比以前带高年级的多，看到他们的进步也很多。看到他们一天天的学到有用的东西，心底很是开心。　　9.1　　今天。九月，新的一个月的开始。星期五，一个星期的结束。不知不觉，与孩子们相处已经一个星期了。这个星期是忙碌的，充实的，劳累的，快乐的。这个星期孩子们学到了：坐姿，水杯的摆放，上课纪律，下课秩序。这个星期是收获的，在后三天的军训时光里，孩子们学会了蹲下与起立，向前对正，跨列，向左向右转等等动作与口令。他们站在阳光下，汗水顺着脸往下流，可是孩子依旧一动不动。真心为孩子们点赞，他们还是刚从幼儿园毕业来到小学，他们才六七岁。在大家的努力之下，最终我们取得了二等奖的成绩，虽然不是很理想，但是我们也不错哦。相信在以后的活动中，孩子们会越来越棒的。我和孩子们一起成长。　　9.5　　今天上午外出，下午见到孩子们，他们七嘴八舌的问到:老师，你上午干嘛去了？一直没有见到你。我顺口问到:那你们想我没有？他们异口同声道:想。顿时心里乐开花。虽然我和他们才相处一个星期，虽然他们才刚刚从幼儿园转战到小学，虽然他们才六七岁，但是他们的可爱天真是无法遮掩，他们的活泼好动是无法更改。接触一年级的孩子，我的每天真是累并快乐着，规矩我一点点的讲，他们一点一点的学，很多事情都需要我们的细心与耐心，但这样的一天，是很充实的。孩子们，让我成长，让我学会认真认真再认真，细心细心再细心。XX.9.5　　接触一年级的孩子们已经满满一个星期了，一直带六年级的我，接触一年级的孩子很有挑战，也有压力。从刚接触他们的紧张变成有目标的自如。他们生活中给我带来快乐，让我从孩子们身上学到了快乐如此简单。同时也给我增添了我的忧愁，我该如何教他们的学习？怎样让他们在刚起航的语文乐土上快乐收获？怎样激发他们对语文的乐趣？我相信这些烦恼我会逐一克服，就像孩子们学会规矩一样。我和孩子共同努力。　　9.6　　通过这几天的观察，发现孩子们对画画的兴趣比较高。今天我的课比较多，在下午第三节课让孩子们自由画画，吵闹的教室安静下来了，孩子们沉浸在自己的世界里。突然被一阵笑声吸引，孙兆成拿着蜡笔在涂色，蜡笔容易掉疙瘩，他感觉神奇极了。他笑着对我说:这么神奇，这还会掉呢？咋这么神奇？不知是被他笑声感染还是神奇这个字眼是我惯用词我们不知觉得的一致，突然觉得前两节课的疲劳消退了，感觉快乐就是如此简单。神奇的事情无处不在，快乐就在身边。　　9.7　　中午在去吃饭的路上，我和同事说我班语文出现的问题，李燕老师的一句话点醒了我。长时间教六年级，一年级的上课方式有点不适应了。只知道一年级的孩子注意力坚持时间不长，忘记自己的教学方式只要吸引孩子，他们会在轻松中学到知识的，注意力也会跟着我们走。李燕老师说:识字的方法要多样，可以是游戏。是的！突然把这一重要的方法忘记，以后更要好好准备课。感谢李燕老师的话。　　9.8　　军训时的纠葛发现他是一个很有少爷脾气的娃娃，因为跟同学闹了小别扭竟然闹着不回班，我把他带到只有我们两个的地方问清楚情况，他重新回到班级。开始正式上课，发现他少爷脾气不小呢，心智有点早熟。上课一直走神，趴到桌子上，也不跟读。再次和他交谈，知道他一直跟爷爷奶奶住，爸妈工作忙，让准备的学习用品没有，因此上课就发呆。中午放学后跟他爸爸沟通，发现这两天我们的小少爷脾气改了不